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用1、2、3、4、5、6中的兩個數分別作為對數的底數和真數，則得到的不同的對數值共有（　�。�
分析：對數真數為1和不為1，對數底數不為1，分別求出對數值的個數．
解答：解：由于1只能作為真數，從其余各數中任取一數為底數，對數值均為0．
從1除外的其余各數中任取兩數分別作為對數的底數和真數，共能組成5×4=20個對數式，且值均不相同．
共有1+20=21個
故選B．
點評：本題考查計數原理及應用，對數的運算性質，是基礎題．
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科目：高中數學 來源： 題型：

15、[理]用1，2，3，4，5，6組成六位數（沒有重復數字），要求任何相鄰兩個數字的奇偶性不同，且1和2相鄰，這樣的六位數的個數是（　　）

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科目：高中數學 來源： 題型：

用1，2，3，4，5，6組成數字不重復的六位數，滿足1不在左右兩端，2，4，6三個偶數中，有且只有兩個偶數相鄰，則這樣的六位數的個數為（　　）

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科目：高中數學 來源： 題型：

用1，2，3，4，5這五個數字組成沒有重復數字的三位數，其中奇數共有
36
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個．（用數字作答）

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科目：高中數學 來源： 題型：

用1，2，3，4，5這5個數字組成無重復數字的五位數，其中2，3相鄰的偶數有（　　）

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科目：高中數學 來源： 題型：

（2013•廣東模擬）用1、2、3、4、5、6組成一個無重復數字的六位數，要求三個奇數1、3、5有且只有兩個相鄰，則不同的排法種數為
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．

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