【題目】某高中為了解高中學生的性別和喜愛打籃球是否有關,對50名高中學生進行了問卷調查,得到如下列聯表:
喜愛打籃球 | 不喜歡打籃球 | 合計 | |
男生 | 5 | ||
女生 | 10 | ||
合計 |
已知在這50人中隨機抽取1人,抽到喜歡打籃球的學生的概率為.
(1)請將上述列聯表補充完整;
(2)判斷是否有99.5%的把握認為喜歡打籃球與性別有關?
附:
0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 10.828 |
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知曲線的極坐標方程為
,在以極點為直角坐標原點
,極軸為
軸的正半軸建立的平面直角坐標系
中,直線
的參數方程為
(
為參數).
(1)寫出直線的普通方程與曲線
的直角坐標方程;
(2)在平面直角坐標系中,設曲線經過伸縮變換
:
得到曲線
,若
為曲線
上任意一點,求點
到直線
的最小距離.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在一次反恐演習中,我方三架武裝直升機分別從不同方位對同一目標發動攻擊(各發射一枚導彈),由于天氣原因,三枚導彈命中目標的概率分別為0.9,0.9,0.8,若至少有兩枚導彈命中目標方可將其摧毀,則目標被摧毀的概率為( )
A. 0.998 B. 0.046 C. 0.002 D. 0.954
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】“DD共享單車”是為城市人群提供便捷經濟、綠色低碳的環保出行方式,根據目前在三明市的投放量與使用的情況,有人作了抽樣調查,抽取年齡在二十至五十歲的不同性別的騎行者,統計數據如下表所示:
男性 | 女性 | 合計 | |
20~35歲 | 40 | 100 | |
36~50歲 | 40 | 90 | |
合計 | 100 | 90 | 190 |
(1)求統計數據表中的值;
(2)假設用抽到的100名20~35歲年齡的騎行者作為樣本估計全市的該年齡段男女使用“DD共享單車”情況,現從全市的該年齡段騎行者中隨機抽取3人,求恰有一名女性的概率;
(3)根據以上列聯表,判斷使用“DD共享單車”的人群中,能否有的把握認為“性別”與“年齡”有關,并說明理由.
參考數表:
參考公式: ,
.
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【題目】某公司在迎新年晚會上舉行抽獎活動,有甲、乙兩個抽獎方案供員工選擇;
方案甲:員工最多有兩次抽獎機會,每次抽獎的中獎率為.第一次抽獎,若未中獎,則抽獎結束.若中獎,則通過拋一枚質地均勻的硬幣,決定是否繼續進行第二次抽獎,規定:若拋出硬幣,反面朝上,員工則獲得500元獎金,不進行第二次抽獎;若正面朝上,員工則須進行第二次抽獎,且在第二次抽獎中,若中獎,獲得獎金1000元;若未中獎,則所獲獎金為0元.
方案乙:員工連續三次抽獎,每次中獎率均為,每次中獎均可獲獎金400元.
(1)求某員工選擇方案甲進行抽獎所獲獎金(元)的分布列;
(2)某員工選擇方案乙與選擇方案甲進行抽獎,試比較哪個方案更劃算?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數,
.
(Ⅰ)當時,求曲線
在點
處的切線方程;
(Ⅱ)當時,求函數
的單調區間;
(Ⅲ)當時,函數
在
上的最大值為
,若存在
,使得
成立,求實數b的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數.
(1)若,求曲線
在點
處的切線方程;
(2)若函數在其定義域內為增函數,求
的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,設函數,若在
上至少存在一點
,使得
成立,求實數
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知菱形中,對角線
與
相交于一點
,
,將
沿著
折起得
,連接
.
(1)求證:平面平面
;
(2)若點在平面
上的投影恰好是
的重心,求直線
與底面
所成角的正弦值.
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