【題目】已知函數,
.
(Ⅰ)當時,求曲線
在點
處的切線方程;
(Ⅱ)當時,求函數
的單調區間;
(Ⅲ)當時,函數
在
上的最大值為
,若存在
,使得
成立,求實數b的取值范圍.
【答案】(Ⅰ)(Ⅱ)當
時,遞增區間為
,
,遞減區間為
當時,函數
的遞增區間為
,遞減區間為
【解析】(Ⅰ)當時,
……………………1分
…………………………………….…2分
所以曲線在點
處的切線方程
…………………………….…3分
(Ⅱ)………4分
當時,
解,得
,解
,得
所以函數的遞增區間為
,遞減區間為在
………………………5分
x | ||||||||||
f’(x) | + | - | + | |||||||
f(x) | 增 | 減 | 增 | |||||||
時,令
得
或
當時,
函數的遞增區間為
,
,遞減區間為
……………………7分
當時,
在
上
,在
上
8分
函數的遞增區間為
,遞減區間為
………………………9分
(Ⅲ)由(Ⅱ)知,當時,
在
上是增函數,在
上是減函數,
所以, ……………………………11分
存在,使
即存在
,使
,
方法一:只需函數在[1,2]上的最大值大于等于
所以有即
解得:
…13分
方法二:將
整理得
從而有
所以的取值范圍是
.………13分
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了調查高一新生中女生的體重情況,校衛生室隨機選20名女生作為樣本,測量她們的體重(單位:kg),獲得的所有數據按照區間,
,
,
進行分組,得到頻率分布直方圖如圖所示,已知樣本中體重在區間
上的女生數與體重在區間
上的女生數之比為
.
(1)求的值;
(2)從樣本中體重在區間上的女生中隨機抽取兩人,求體重在區間
上的女生至少有一人被抽中的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某高中為了解高中學生的性別和喜愛打籃球是否有關,對50名高中學生進行了問卷調查,得到如下列聯表:
喜愛打籃球 | 不喜歡打籃球 | 合計 | |
男生 | 5 | ||
女生 | 10 | ||
合計 |
已知在這50人中隨機抽取1人,抽到喜歡打籃球的學生的概率為.
(1)請將上述列聯表補充完整;
(2)判斷是否有99.5%的把握認為喜歡打籃球與性別有關?
附:
0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標系與參數方程
在直角坐標系中,曲線
的參數方程為
(其中
為參數),曲線
:
,以坐標原點
為極點,
軸的正半軸為極軸建立極坐標系.
(1)求曲線的普通方程和曲線
的極坐標方程;
(2)若射線(
)與曲線
,
分別交于
,
兩點,求
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知袋中放有形狀大小相同的小球若干,其中標號為0的小球1個,標號為1的小球1個,標號為2的小球個,從袋中隨機抽取一個小球,取到標號為2的小球的概率為
,現從袋中不放回地隨機取出2個小球,記第一次取出的小球標號為
,第二次取出的小球標號為
.
(1)記“”為事件
,求事件
發生的概率.
(2)在區間上任取兩個實數
,求事件
“
恒成立”的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為豐富人民群眾業余生活,某市擬建設一座江濱公園,通過專家評審篩選處建設方案A和B向社會公開征集意見,有關部分用簡單隨機抽樣方法調查了500名市民對這兩種方案的看法,結果用條形圖表示如下:
(1)根據已知條件完成下面列聯表,并用獨立性檢驗的方法分析,能否在犯錯誤的概率不超過
的前提下認為是否選擇方案A和年齡段有關?
(2)根據(1)的結論,能否提出一個更高的調查方法,使得調查結果更具代表性,說明理由.
附:
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