【題目】設函數,已知它們在
處的切線互相平行.
(1)求的值;
(2)若函數,且方程
有且僅有四個解,求實數
的取值范圍.
【答案】(1);(2)
.
【解析】試題分析: 由
和
在
處的切線互相平行可以得到
,解方程即可求得
的值;
分別求出
和
的極值,結合單調性畫出
的圖象,結合圖象可得若方程
有四個解,則
,解不等式求得實數
的取值范圍
解析:函數g(x)=bx2-ln x的定義域為(0,+∞),
(1)f′(x)=3ax2-3af′(1)=0,
g′(x)=2bx-g′(1)=2b-1,
依題意得2b-1=0,所以b=.
(2)x∈(0,1)時,g′(x)=x-<0,
即g(x)在(0,1)上單調遞減,
x∈(1,+∞)時,g′(x)=x->0,即g(x)在(1,+∞)上單調遞增,所以當x=1時,g(x)取得極小值g(1)=
;
當a=0時,方程F(x)=a2不可能有四個解;
當a<0,x∈(-∞,-1)時,f′(x)<0,即f(x)在(-∞,-1)上單調遞減,x∈(-1,0)時,f′(x)>0,
即f(x)在(-1,0)上單調遞增,
所以當
又f(0)=0,所以F(x)的圖象如圖(1)所示,從圖象可以看出F(x)=a2不可能有四個解.
當a>0,x∈(-∞,-1)時,f′(x)>0,
即f(x)在(-∞,-1)上單調遞增,
x∈(-1,0)時,f′(x)<0,
即f(x)在(-1,0)上單調遞減,
所以當x=-1時,f(x)取得極大值f(-1)=2a.
又f(0)=0,所以F(x)的圖象如圖(2)所求,
從圖(2)看出,若方程F(x)=a2有四個解,則<a2<2a,
得<a<2,
所以,實數a的取值范圍是.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓:
(
為參數),
是
上的動點,且滿足
(
為坐標原點),以原點
為極點,以
軸的正半軸為極軸建立極坐標系,點
的極坐標為
(1)求線段的中點
的軌跡
的普通方程;
(2)證明:為定值,并求
面積的最大值。
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在人群流量較大的街道,有一中年人吆喝“送錢”,只見他手拿一黑色小布袋,袋中有3只黃色、3只白色的乒乓球(其體積、質地完成相同),旁邊立著一塊小黑板寫道:
摸球方法:從袋中隨機摸出3個球,若摸得同一顏色的3個球,攤主送給摸球者5元錢;若摸得非同一顏色的3個球,摸球者付給攤主1元錢.
(1)摸出的3個球為白球的概率是多少?
(2)摸出的3個球為2個黃球1個白球的概率是多少?
(3)假定一天中有100人次摸獎,試從概率的角度估算一下這個攤主一個月(按30天計)能賺多少錢?
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數的定義域為
,部分對應值如下表,
的導函數
的圖象如圖所示,給出關于
的下列命題:
①函數在
處取得極小值;
②函數在
是減函數,在
是增函數;
③當時,函數
有4個零點;
④如果當時,
的最大值是2,那么
的最小值為0.
其中所有的正確命題是__________(寫出正確命題的序號).
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩臺機床同時生產一種零件,在天中,兩臺機床每天生產的次品數分別為:
甲:;乙:
.
(1)分別求兩組數據的眾數、中位數;
(2)根據兩組數據平均數和標準差的計算結果比較兩臺機床性能.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某大學志愿者協會有名同學,成員構成如下表,其中表中部分數據不清楚,只知道從這
名同學中隨機抽取一位,抽到該名同學為“數學專業”的概率為
.
性別 專業 | 中文 | 英語 | 數學 | 體育 |
男 | ||||
女 |
現從這名同學中隨機抽取
名同學參加社會公益活動(每位同學被選到的可能性相同).
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)求選出的名同學恰為專業互不相同的男生的概率
(Ⅲ)設為選出的
名同學中“女生或數學專業”的學生的人數,求隨機變量
的分布列及其數學期望
.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】以直角坐標系的原點為極點,x軸的正半軸為極軸,建立坐標系,兩個坐標系取相同的單位長度.已知直線
的參數方程為
,曲線
的極坐標方程為
(1)求曲線的直角坐標方程
(2)設直線與曲線
相交于
兩點,
時,求
的值.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com