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【題目】在等差數列{an}中，a5=33，公差d=3，則201是該數列的第（ ）項．
A.60
B.61
C.62
D.63

【答案】B
【解析】解：由題意可得等差數列{an}的通項公式
an=a5+（n﹣5）d=33+3（n﹣5）=3n+18，
令an=3n+18=201可得n=61
故選：B
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解等差數列的性質的相關知識，掌握在等差數列{an}中，從第2項起，每一項是它相鄰二項的等差中項；相隔等距離的項組成的數列是等差數列．

練習冊系列答案
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科目：高中數學 來源： 題型：

【題目】氣象意義上從春季進入夏季的標志為：“連續5天的日平均溫度均不低于22℃”．現有甲、乙、丙三地連續5天的日平均溫度的記錄數據（記錄數據都是正整數，單位℃）：
①甲地：5個數據的中位數為24，眾數為22；
②乙地：5個數據的中位數為27，總體均值為24；
③丙地：5個數據中有一個數據是32，總體均值為26，總體方差為10.2．
則肯定進入夏季的地區有（　�。�
A.0個
B.1個
C.2個
D.3個

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科目：高中數學 來源： 題型：

【題目】已知{an}滿足a1=1，an=2an﹣1+1（n≥2），則an= ．

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科目：高中數學 來源： 題型：

【題目】已知m、n為兩條不同的直線，α、β為兩個不同的平面，則下列命題中正確的是（ ）
A.α⊥β，mαm⊥β
B.α⊥β，mα，nβm⊥n
C.m∥n，n⊥αm⊥α
D.mα，nα，m∥β，n∥βα∥β

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科目：高中數學 來源： 題型：

【題目】某校在暑假組織社會實踐活動，將8名高一年級學生，平均分配甲、乙兩家公司，其中兩名英語成績優秀學生不能分給同一個公司；另三名電腦特長學生也不能分給同一個公司，則不同的分配方案有（ ）
A.36種
B.38種
C.108種
D.114種

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科目：高中數學 來源： 題型：

【題目】不等式x﹣（m2﹣2m+4）y+6＞0表示的平面區域是以直線x﹣（m2﹣2m+4）y+6=0為界的兩個平面區域中的一個，且點（1，1）在這個區域內，則實數m的取值范圍是（　　）
A.（﹣∞，﹣1）∪（3，+∞）
B.（﹣∞，﹣1]∪[3，+∞）
C.[﹣1，3]
D.（﹣1，3）

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科目：高中數學 來源： 題型：

【題目】設x∈R，則“|x﹣2|＜1”是“x2+x﹣2＞0”的（　�。�
A.充分而不必要條件
B.必要而不充分條件
C.充要條件
D.既不充分也不必要條件

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科目：高中數學 來源： 題型：

【題目】如果命題“￢（p或q）”為假命題，則（　�。�
A.p、q均為真命題
B.p、q均為假命題
C.p、q中至少有一個為真命題
D.p、q中至多有一個為真命題

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科目：高中數學 來源： 題型：

【題目】已知多項式函數f（x）=2x5﹣5x4﹣4x3+3x2﹣524，求當x=5時的函數的值 ．

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