【題目】在直角坐標系xOy中,過點P(1,2)的直線l的參數方程為為參數).以原點O為極點,x軸正半軸為極軸建立極坐標系,曲線C的極坐標方程為
.
(1)求直線l的普通方程和曲線C的直角坐標方程;
(2)若直線l與曲線C相交于M,N兩點,求的值.
【答案】(1)
; (2)
.
【解析】
(1)將題中所給的直線的參數方程進行消參,得到直線的普通方程,利用極坐標與平面直角坐標之間的轉換關系,得到其直角坐標方程;
(2)將直線的參數方程代入曲線的直角坐標方程中,整理得到關于t的一元二次方程,結合根與系數之間的關系以及t的幾何意義,得到結果.
(1)由已知得:,消去t得
,
∴化為一般方程為:,
即:l:.
曲線C:ρ=4sinθ得,ρ2=4ρsinθ,即x2+y2=4y,整理得x2+(y﹣2)2=4,
即:C:x2+(y﹣2)2=4.
(2)把直線l的參數方程(t為參數)代入曲線C的直角坐標方程中得:
,即
,
設M,N兩點對應的參數分別為t1,t2, 則,
所以.
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【題目】已知圓經過拋物線
的焦點
,且與拋物線
的準線
相切.
(1)求拋物線的標準方程;
(2)設經過點的直線
交拋物線
于
兩點,點
關于
軸的對稱點為點
,若
的面積為6,求直線
的方程.
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【題目】已知橢圓的離心率為
,
,
分別是其左、右焦點,且過點
.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)若在直線上任取一點
,從點
向
的外接圓引一條切線,切點為
.問是否存在點
,恒有
?請說明理由.
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【題目】如圖,四棱錐O﹣ABCD的底面是邊長為1的菱形,OA=2,∠ABC=60°,OA⊥平面ABCD,M、N分別是OA、BC的中點.
(1)求證:直線MN∥平面OCD;
(2)求點M到平面OCD的距離.
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【題目】已知橢圓的離心率為
,過橢圓
的焦點且垂直于
軸的直線被橢圓
截得的弦長為
.
(1)求橢圓的方程;
(2)設點均在橢圓
上,點
在拋物線
上,若
的重心為坐標原點
,且
的面積為
,求點
的坐標.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在極坐標系中,直線l的極坐標方程為ρcosθ=4,曲線C的極坐標方程為ρ=2cosθ+2sinθ,以極點為坐標原點O,極軸為x軸的正半軸建立直角坐標系,射線l':y=kx(x≥0,0<k<1)與曲線C交于O,M兩點.
(Ⅰ)寫出直線l的直角坐標方程以及曲線C的參數方程;
(Ⅱ)若射線l′與直線l交于點N,求的取值范圍.
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【題目】《高中數學課程標準》(2017版)規定了數學直觀想象學科的六大核心素養,為了比較甲、乙兩名高二學生的數學核心素養水平,現以六大素養為指標對二人進行了測驗,根據測驗結果繪制了雷達圖(如圖,每項指標值滿分為5分,分值高者為優),則下面敘述正確的是(注:雷達圖,又可稱為戴布拉圖、蜘蛛網圖
,可用于對研究對象的多維分析)( )
A.甲的直觀想象素養高于乙
B.甲的數學建模素養優于數據分析素養
C.乙的數學建模素養與數學運算素養一樣
D.乙的六大素養整體水平低于甲
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=xlnx,g(x)=,
(1)求f(x)的最小值;
(2)對任意,
都有恒成立,求實數a的取值范圍;
(3)證明:對一切,都有
成立.
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