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已知函數(a∈R).
(Ⅰ)當時,求的極值;
(Ⅱ)當時,求單調區間;
(Ⅲ)若對任意,恒有
成立,求實數m的取值范圍.
(Ⅰ)的極小值為,無極大值   (Ⅱ)  當時,的遞減區間為,遞增區間為;當時,單調遞減;當時,的遞減區間為,遞增區間為.     (Ⅲ)m
 (Ⅰ)依題意知的定義域為                 (1分)
時, 令,解得
時,;當時,
又∵ ∴的極小值為,無極大值         (4分)
(Ⅱ)                        (5分)
時,,令,得,令
時,得,令
;當時,
綜上所述,當時,的遞減區間為,遞增區間為;
時,單調遞減;當時,的遞減區間為,遞增區間為.  (8分)
(Ⅲ)由(Ⅱ)可知,當時,在區間上單調遞減.
時,取最大值;當時,取最小值;
 (10分)
恒成立,∴
整理得,∵,∴恒成立,∵,
,∴m                                  (12分)
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

1)設函數,求的最小值;
(2)設正數滿足,
求證

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知
(1)若存在單調遞減區間,求的取值范圍;
(2)若時,求證成立;
(3)利用(2)的結論證明:若

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數圖像上一點處的切線方程為,其中為常數.
(Ⅰ)函數是否存在單調減區間?若存在,則求出單調減區間(用表示);
(Ⅱ)若不是函數的極值點,求證:函數的圖像關于點對稱.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數,常數
(1)當時,解不等式;
(2)討論函數的奇偶性,并說明理由.
(3)(理做文不做)若是增函數,求實數的范圍

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數
(Ⅰ)若上是減函數,求的取值范圍;
(Ⅱ)函數是否既有極大值又有極小值?若存在,求的取值范圍;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

定義在定義域D內的函數y=f(x),若對任意的x1、x2D,都有|f(x1)-f(x2)|<1,則稱函數y=f(x)為“Storm函數”.已知函數f(x)=x3x+a(x∈[-1,1],a∈R).
(1)若,求過點處的切線方程;
(2)函數是否為“Storm函數”?如果是,請給出證明;如果不是,請說明理由.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

(12分)已知函數(1)求函數的單調區間;(2)為何值時,方程有三個不同的實根.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

已知函數b,c,d為常數),當時,只有一個實數根;當時,有3個相異實根,現給出下列4個命題:
①函數有2個極值點;             ②有一個相同的實根;
③函數有3個極值點;      ④有一個相同的實根,其中是真命題的是              (填真命題的序號)。

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