【題目】的三個內角
,
,
所對的邊分別為
,
,
,
.
(1)求的大。
(2)若為銳角三角形,求函數
的取值范圍;
(3)現在給出下列三個條件:①;②
;③
,試從中再選擇兩個條件以確定
,求出所確定的
的面積.
【答案】(1);(2)
;(3)選擇①②,
或選擇①③,
.
【解析】
試題(1)因為,切化弦,邊化角, 根據
,化簡整理得
,
; (2)因為
,所以
,把
用
表示,得關于
的三角函數
,再根據
的范圍,求出函數
的取值范圍即得函數
的取值范圍;(3)方案一:選擇①②,可確定
,因為
,
,
,由余弦定理,得
,利用
得
的面積.
方案二:選擇①③,可確定,因為
,
或
,
,又
,由正弦定理得邊
,利用
得
的面積.
試題解析:(1)因為,由正弦定理,
因為,
,所以
所以,
(2)因為,
,所以
,
又為銳角三角形,
所以
(3)方案一:選擇①②,可確定,因為
,
,
由余弦定理,得:
整理得:,
,
所以
方案二:選擇①③,可確定,
,
又
由正弦定理
所以
(選擇②③不能確定三角形)
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】一個三位數,個位、十位、百位上的數字依次為x,y,z,當且僅當y>x,y>z時,稱這樣的數為“凸數”(如243),現從集合{1,2,3,4}中取出三個不相同的數組成一個三位數,則這個三位數是“凸數”的概率為( )
A.B.
C.
D.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系內,已知是以點
為圓心的圓上的一點,折疊該圓兩次使點
分別與圓上不相同的兩點(異于點
)重合,兩次的折痕方程分別為
和
,若圓上存在點
,使得
,其中點
、
,則
的取值范圍為( )
A. B.
C.
D.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,點A(0,﹣3),點M滿足|MA|=2|MO|.
(1)求點M的軌跡方程;
(2)若圓C:(x﹣c)2+(y﹣c+1)2=1,判斷圓C上是否存在符合題意的M;
(3)設P(x1,y1),Q(x2,y2)是點M軌跡上的兩個動點,點P關于點(0,1)的對稱點為P1,點P關于直線y=1的對稱點為P2,如果直線QP1,QP2與y軸分別交于(0,a)和(0,b),問(a﹣1)(b﹣1)是否為定值?若是,求出該定值;若不是,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某校高三年級有1000人,某次考試不同成績段的人數,且所有得分都是整數.
(1)求全班平均成績;
(2)計算得分超過141的人數;(精確到整數)
(3)甲同學每次考試進入年級前100名的概率是,若本學期有4次考試,
表示進入前100名的次數,寫出
的分布列,并求期望與方差.
參考數據:
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,角A,B,C的對邊分別為a,b,c,若acos2+ccos2
=
b.
(1)求證:a,b,c成等差數列;
(2)若∠B=60°,b=4,求△ABC的面積.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設函數.
(1)若在
處的切線與直線
平行,求
的值;
(2)討論函數的單調區間;
(3)若函數的圖象與
軸交于A,B兩點,線段AB中點的橫坐標為
,證明
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中.直線1的參數方程為(t為參數).在以坐標原點為極點,x軸的非負半軸為極軸的極坐標系中.曲線C的極坐標方程為ρ=2cosθ.
(1)若曲線C關于直線l對稱,求a的值;
(2)若A、B為曲線C上兩點.且∠AOB,求|OA|+|OB|的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某校高三共有1000位學生,為了分析某次的數學考試成績,采取隨機抽樣的方法抽取了50位高三學生的成績進行統計分析,得到如圖所示頻數分布表:
分組 | |||||
頻數 | 3 | 11 | 18 | 12 | 6 |
(1)根據頻數分布表計算成績在的頻率并計算這組數據的平均值
(同組的數據用該組區間的中點值代替);
(2)用分層抽樣的方法從成績在和
的學生中共抽取5人,從這5人中任取2人,求成績在
和
中各有1人的概率.
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