【題目】如圖,是平行四邊形,已知
,
,平面
平面
.
(1)證明:;
(2)若,求平面
與平面
所成二面角的平面角的余弦值.
【答案】(1)見解析;(2).
【解析】
(1)推導出,取BC的中點F,連結EF ,可推出
,從而
平面
,進而
,由此得到
平面
,從而
;(2)以
為坐標原點,
,
所在直線分別為
,
軸,以過點
且與
平行的直線為
軸,建立空間直角坐標系,利用向量法能求出平面
與平面
所成二面角的余弦值.
(1)∵是平行四邊形,且
∴,故
,即
取BC的中點F,連結EF.
∵
∴
又∵平面平面
∴平面
∵平面
∴
∵平面
∴平面
,
∵平面
∴
(2)∵,由(Ⅰ)得
以為坐標原點,
所在直線分別為
軸,建立空間直角坐標系(如圖),則
∴
設平面的法向量為
,則
,即
得平面的一個法向量為
由(1)知平面
,所以可設平面
的法向量為
設平面與平面
所成二面角的平面角為
,則
即平面與平面
所成二面角的平面角的余弦值為
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知等差數列{an}的前n項和為Sn , 若Sm﹣1=﹣4,Sm=0,Sm+2=14(m≥2,且m∈N*).
(1)求m的值;
(2)若數列{bn}滿足 =logabn(n∈N*),求數列{(an+6)bn}的前n項和.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】圓錐的軸截面SAB是邊長為2的等邊三角形,O為底面中心,M為SO的中點,動點P在圓錐底面內(包括圓周).若AM⊥MP,則P點形成的軌跡的長度為 .
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了了解甲、乙兩名同學的數學學習情況,對他們的次數學測試成績(滿分
分)進行統計,作出如下的莖葉圖,其中
處的數字模糊不清,已知甲同學成績的中位數是
,乙同學成績的平均分是
分.
(1)求和
的值;
(2)現從成績在之間的試卷中隨機抽取兩份進行分析,求恰抽到一份甲同學試卷的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】我國古代名著《九章算術》中有這樣一段話:“今有金錘,長五尺,斬本一尺,重四斤.斬末一尺,重二斤.”意思是:“現有一根金錘,頭部的1尺,重4斤;尾部的1尺,重2斤;且從頭到尾,每一尺的重量構成等差數列.”則下列說法錯誤的是( )
A.該金錘中間一尺重3斤
B.中間三尺的重量和是頭尾兩尺重量和的3倍
C.該金錘的重量為15斤
D.該金錘相鄰兩尺的重量之差的絕對值為0.5斤
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知全集U=R,A={y|y=2x+1},B={x|lnx<0},則(UA)∩B=( )
A.?
B.{x| <x≤1}
C.{x|x<1}
D.{x|0<x<1}
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