【題目】已知函數,實數
且
.
(1)設,判斷函數
在
上的單調性,并說明理由;
(2)設且
時,
的定義域和值域都是
,求
的最大值;
(3)若不等式對
恒成立,求
的范圍.
【答案】(1)單調遞增,證明見解析;(2);(3)
且
【解析】
(1)根據函數單調性定義作差判斷函數單調性;
(2)根據單調性確定,
,再轉化為對應方程實根分布問題,根據韋達定理以及求根公式得
關于
的函數關系式,最后根據二次函數性質求最值得結果;
(3)先根據絕對值定義化簡不等式,變量分離轉化為求對應函數最值,
(1)設,則
,
∵,
,∴
,
,∴
,
即,因此函數
在
上的單調遞增.
(2)由(1)及的定義域和值域都是
得
,
,
因此,
是方程
的兩個不相等的正數根,
等價于方程有兩個不等的正數根,
即且
且
,
解得,
∴,
∵,∴
時,
最大值為
.
(3),則不等式
對
恒成立,
即,即不等式
對
恒成立,
令,易證
在
遞增,同理
在
遞減.
∴,
,
∴,∴
且
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知集合M是具有下列性質的函數的全體:存在實數對
,使得
對定義域內任意實數x都成立.
(1)判斷函數,
是否屬于集合
;
(2)若函數具有反函數
,是否存在相同的實數對
,使得
與
同時屬于集合
若存在,求出相應的
;若不存在,說明理由;
(3)若定義域為的函數
屬于集合
,且存在滿足有序實數對
和
;當
時,
的值域為
,求當
時函數
的值域.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】的內切圓與三邊
的切點分別為
,已知
,內切圓圓心
,設點A的軌跡為R.
(1)求R的方程;
(2)過點C的動直線m交曲線R于不同的兩點M,N,問在x軸上是否存在一定點Q(Q不與C重合),使恒成立,若求出Q點的坐標,若不存在,說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】若函數對其定義域內的任意
,
,當
時總有
,則稱
為緊密函數,例如函數
是緊密函數,下列命題:
緊密函數必是單調函數;
函數
在
時是緊密函數;
函數
是緊密函數;
若函數
為定義域內的緊密函數,
,則
;
若函數
是緊密函數且在定義域內存在導數,則其導函數
在定義域內的值一定不為零.
其中的真命題是______.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】裴波那契數列(Fibonacci sequence )又稱黃金分割數列,因為數學家列昂納多·裴波那契以兔子繁殖為例子引入,故又稱為“兔子數列”,在數學上裴波那契數列被以下遞推方法定義:數列滿足:
,
,現從該數列的前40項中隨機抽取一項,則能被3整除的概率是( )
A.B.
C.
D.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數,
,其中a為常數,e是自然對數的底數,
,曲線
在其與y軸的交點處的切線記作
,曲線
在其與x軸的交點處的切線記作
,且
.
(1)求之間的距離;
(2)對于函數和
的公共定義域中的任意實數
,稱
的值為函數
和
在
處的偏差.求證:函數
和
在其公共定義域內的所有偏差都大于2.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】中醫藥,是包括漢族和少數民族醫藥在內的我國各民族醫藥的統稱,是反映中華民族對生命、健康和疾病的認識,具有悠久歷史傳統和獨特理論及技術方法的醫藥學體系,是中華民族的瑰寶.某科研機構研究發現,某品種中醫藥的藥物成分甲的含量(單位:克)與藥物功效
(單位:藥物單位)之間具有關系
.檢測這種藥品一個批次的5個樣本,得到成分甲的平均值為4克,標準差為
克,則估計這批中醫藥的藥物功效的平均值為( )
A.22藥物單位B.20藥物單位C.12藥物單位D.10藥物單位
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在六棱錐P﹣ABCDEF中,六邊形ABCDEF為正六邊形,平面PAB⊥平面ABCDEF,AB=1,PA,PB=2.
(1)求證:PA⊥平面ABCDEF;
(2)求直線PD與平面PAE所成角的正弦值.
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