【題目】如圖,墻上有一壁畫,最高點離地面4米,最低點
離地面2米,觀察者從距離墻
米,離地面高
米的
處觀賞該壁畫,設觀賞視角
(1)若問:觀察者離墻多遠時,視角
最大?
(2)若當
變化時,求
的取值范圍.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】讀書可以使人保持思想活力,讓人得到智慧啟發,讓人滋養浩然正氣書籍是文化的重要載體,讀書是承繼文化的重要方式某地區為了解學生課余時間的讀書情況,隨機抽取了名學生進行調查,根據調查得到的學生日均課余讀書時間繪制成如圖所示的頻率分布直方圖,將日均課余讀書時間不低于
分鐘的學生稱為“讀書之星”,日均課余讀書時間低于
分鐘的學生稱為“非讀書之星”:已知抽取的樣本中日均課余讀書時間低于
分鐘的有
人
(1)求的值;
(2)根據已知條件完成下面的列聯表,并判斷是否有
以上的把握認為“讀書之星”與性別有關?
非讀書之星 | 讀書之星 | 總計 | |
男 | |||
女 | |||
總計 |
(3)將上述調查所得到的頻率視為概率,現從該地區大量學生中,隨機抽取名學生,每次抽取
名,已知每個人是否被抽到互不影響,記被抽取的“讀書之星”人數為隨機變量
,求
的分布列和期望
附:,其中
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某企業參加項目生產的工人為
人,平均每人每年創造利潤
萬元.根據現實的需要,從
項目中調出
人參與
項目的售后服務工作,每人每年可以創造利潤
萬元(
),
項目余下的工人每人每年創造利圖需要提高
(1)若要保證項目余下的工人創造的年總利潤不低于原來
名工人創造的年總利潤,則最多調出多少人參加
項目從事售后服務工作?
(2)在(1)的條件下,當從項目調出的人數不能超過總人數的
時,才能使得
項目中留崗工人創造的年總利潤始終不低于調出的工人所創造的年總利潤,求實數
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】數列滿足
.
①存在可以生成的數列
是常數數列;
②“數列中存在某一項
”是“數列
為有窮數列”的充要條件;
③若為單調遞增數列,則
的取值范圍是
;
④只要,其中
,則
一定存在;
其中正確命題的序號為__________.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線的焦點為橢圓
的右焦點,且橢圓長軸的長為4,
、
是橢圓上的兩點;
(1)求橢圓標準方程;
(2)若直線經過點
,且
,求直線
的方程;
(3)若動點滿足:
,直線
與
的斜率之積為
,是否存在兩個定點
、
,使得
為定值?若存在,求出
、
的坐標;若不存在,請說明理由;
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】《算法統宗》全稱《新編直指算法統宗》,是屮國古代數學名著,程大位著.書中有如下問題:“今有五人均銀四十兩,甲得十兩四錢,戊得五兩六錢.問:次第均之,乙丙丁各該若干?”意思是:有5人分40兩銀子,甲分10兩4錢,戊分5兩6錢,且相鄰兩項差相等,則乙丙丁各分幾兩幾錢?(注:1兩等于10錢)( )
A.乙分8兩,丙分8兩,丁分8兩B.乙分8兩2錢,丙分8兩,丁分7兩8錢
C.乙分9兩2錢,丙分8兩,丁分6兩8錢D.乙分9兩,丙分8兩,丁分7兩
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設數列滿足
,其中A,B是兩個確定的實數,
(1)若,求
的前n項和;
(2)證明:不是等比數列;
(3)若,數列
中除去開始的兩項外,是否還有相等的兩項,并證明你的結論.
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