精英家教網 > 高中數學 > 題目詳情

【題目】已知函數的定義域為.

1)當時,若函數在區間上有最大值,求的取值范圍;

2)求函數的單調區間.

【答案】1;(2)見解析.

【解析】

1)將代入函數的解析式,利用導數求出該函數的極大值點,并分析該函數在區間上的單調性,根據題意得出以及,可得出關于實數的不等式組,解出即可;

2)求出函數的導數,分兩種情況討論,分析導函數在區間上符號的變化,即可得出該函數的單調區間.

1)當時,則,可得.

解得(舍),

時,;當時,.

所以,函數時取得極大值,

函數在區間上要有最大值,,解得.

因此,實數的取值范圍是;

2,則.

①當時,,則,此時,函數的單調遞增區間為;

②當時,令,且.

方程的兩個實根分別為(舍),.

此時,當時,,當時,.

此時,函數的單調遞增區間為,單調遞減區間為.

綜上所述,當時,函數的單調遞增區間為,單調遞減區間為;

時,函數的單調遞增區間為,無單調遞減區間.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】40名學生某次數學考試成績(單位:分)的頻率分布直方圖如下:

1)求頻率分布直方圖中的值;

2)根據頻率分布直方圖求出樣本數據的中位數 (保留小數點后兩位數字)和眾數;

3)從成績在的學生中任選3人,求這3人的成績都在中的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】設函數.

(1)若,證明:;

(2)已知,若函數有兩個零點,求實數的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖(一),在直角梯形ABCP中,CP∥AB,CP⊥BC,AB=BC=CP,D是CP的中點,將△PAD沿AD折起,使點P到達點P′的位置得到圖(二),點M為棱P′C上的動點.

(1)當M在何處時,平面ADM⊥平面P′BC,并證明;

(2)若AB=2,∠P′DC=135°,證明:點C到平面P′AD的距離等于點P′到平面ABCD的距離,并求出該距離.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】和平面解析幾何的觀點相同,在空間中,空間平面和曲面可以看作是適合某種條件的動點的軌跡,在空間直角坐標系中,空間平面和曲面的方程是一個三原方程.

1)類比平面解析幾何中直線的方程,寫出①過點,法向量為的平面的點法式方程;②平面的一般方程;③在,,軸上的截距分別為,的平面的截距式方程.(不需要說明理由)

2)設、為空間中的兩個定點,,我們將曲面定義為滿足的動點的軌跡,試建立一個適當的空間直角坐標系,求曲面的方程.

3)對(2)中的曲面,指出和證明曲面的對稱性,并畫出曲面的直觀圖.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知動圓經過定點,且與直線相切,設動圓圓心的軌跡為曲線.

(1)求曲線的方程;

(2)設過點的直線分別與曲線交于,兩點,直線,的斜率存在,且傾斜角互補,證明:直線的斜率為定值.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】

從某企業生產的某種產品中抽取500件,測量這些產品的一項質量指標值,由測量結果得如下圖頻率分布直方圖:

I)求這500件產品質量指標值的樣本平均值和樣本方差(同一組的數據用該組區間的中點值作代表);

II)由直方圖可以認為,這種產品的質量指標服從正態分布,其中近似為樣本平均數,近似為樣本方差.

i)利用該正態分布,求

ii)某用戶從該企業購買了100件這種產品,記表示這100件產品中質量指標值位于區間的產品件數.利用(i)的結果,求.

附:

,

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知yf(x)的導函數f′(x)的圖像如圖所示,則下列結論正確的是(  )

A.f(x)在(-3,-1)上先增后減B.x=-2是f(x)極小值點

C.f(x)在(-1,1)上是增函數D.x=1是函數f(x)的極大值點

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數.

1)若關于的不等式的解集為,求實數的值;

2)設,若不等式都成立,求實數的取值范圍;

3)若時,求函數的零點.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视