【題目】已知數列的前
項積為
,滿足
. 數列
的首項為
,且滿足
.
(1)求數列,
的通項公式;
(2)記集合,若集合
的元素個數為
,求實數
的取值范圍;
(3)是否存在正整數使得
成立?如果存在,請寫出
滿足的條件,如果不存在,請說明理由.
【答案】(1),bn=2n;(2)
;(3)答案不唯一,見解析
【解析】
(1)當時,
;當
時,
,即可的
的通項公式,由
可得
,即數列
是常數數列,即可求出
的通項公式;
(2)參變分離,構造函數列,判斷其增減性,即可求出
的取值范圍;
(3)假設存在,根據數列為等比數列,利用公式求出其前
項和,對
分類討論.
(1)因為,所以當
時,
而當時,
適合上式,所以
,因為
,即
所以數列是常數數列,所以
,所以
.
(2)由(1)知,不等式即為
設
因為
而
要使只有2解,則有
(3)假設存在正整數,因為
所以有若
,則
不成立,
所以,
,若
為奇數,當
時,
,不成立,.
當時,設
,
, 則
.
若q為偶數,設,
,則
,因為
,所以
.
綜上所述,當為大于1的奇數時,
,
;
當q為偶數時,不存在.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】橢圓的離心率是
,過點
做斜率為
的直線
,橢圓
與直線
交于
兩點,當直線
垂直于
軸時
.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)當變化時,在
軸上是否存在點
,使得
是以
為底的等腰三角形,若存在求出
的取值范圍,若不存在說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某區在2019年教師招聘考試中,參加、
、
、
四個崗位的應聘人數、錄用人數和錄用比例(精確到1%)如下:
崗位 | 男性應聘人數 | 男性錄用人數 | 男性錄用比例 | 女性應聘人數 | 女性錄用人數 | 女性錄用比例 |
269 | 167 | 62% | 40 | 24 | 60% | |
217 | 69 | 32% | 386 | 121 | 31% | |
44 | 26 | 59% | 38 | 22 | 58% | |
3 | 2 | 67% | 3 | 2 | 67% | |
總計 | 533 | 264 | 50% | 467 | 169 | 36% |
(1)從表中所有應聘人員中隨機抽取1人,試估計此人被錄用的概率;
(2)將應聘崗位的男性教師記為
,女性教師記為
,現從應聘
崗位的6人中隨機抽取2人.
(i)試用所給字母列舉出所有可能的抽取結果;
(ii)設為事件“抽取的2人性別不同”,求事件
發生的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知數列滿足
.
(1)證明:數列為等差數列;
(2)設數列的前n項和為
,若
,且對任意的正整數n,都有
,求整數
的值;
(3)設數列滿足
,若
,且存在正整數s,t,使得
是整數,求
的最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知有窮數列,
,
,
,
.若數列
中各項都是集合
的元素,則稱該數列為
數列.對于
數列
,定義如下操作過程
:從
中任取兩項
,
,將
的值添在
的最后,然后刪除
,
,這樣得到一個
項的新數列
(約定:一個數也視作數列).若
還是
數列,可繼續實施操作過程
,得到的新數列記作
,
,如此經過
次操作后得到的新數列記作
.
(1)設,
,
請寫出
的所有可能的結果;
(2)求證:對于一個項的
數列
操作
總可以進行
次;
(3)設,
,
,
,
,
,
,
,
,
求
的可能結果,并說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】中國古代計時器的發明時間不晚于戰國時代(公元前476年~前222年),其中沙漏就是古代利用機械原理設計的一種計時裝置,它由兩個形狀完全相同的容器和一個狹窄的連接管道組成,開始時細沙全部在上部容器中,細沙通過連接管道流到下部容器,如圖,某沙漏由上、下兩個圓錐容器組成,圓錐的底面圓的直徑和高均為8 cm,細沙全部在上部時,其高度為圓錐高度的(細管長度忽略不計).若細沙全部漏入下部后,恰好堆成一個蓋住沙漏底部的圓錐形沙堆,則此圓錐形沙堆的高為( )
A.2 cmB. cmC.
cmD.
cm
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設函數、
的定義域均為
,若對任意
,且
,具有
,則稱函數
為
上的單調非減函數,給出以下命題:① 若
關于點
和直線
(
)對稱,則
為周期函數,且
是
的一個周期;② 若
是周期函數,且關于直線
對稱,則
必關于無窮多條直線對稱;③ 若
是單調非減函數,且關于無窮多個點中心對稱,則
的圖象是一條直線;④ 若
是單調非減函數,且關于無窮多條平行于
軸的直線對稱,則
是常值函數;以上命題中,所有真命題的序號是_________
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