【題目】某網絡購物平臺每年11月11日舉行“雙十一”購物節,當天有多項優惠活動,深受廣大消費者喜愛
(1)已知該網絡購物平臺近5年“雙十”購物節當天成交額如下表:
年份 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 |
成交額(百億元) | 9 | 12 | 17 | 21 | 27 |
求成交額(百億元)與時間變量
(記2015年為
,2016年為
,……依次類推)的線性回歸方程,并預測2020年該平臺“雙十一”購物節當天的成交額(百億元);
(2)在2020年“雙十一”購物節前,某同學的爸爸、媽媽計劃在該網絡購物平臺.上分別參加、
兩店各一個訂單的“秒殺”搶購,若該同學的爸爸、媽媽在
、兩店訂單“秒殺”成功的概率分別為
、
,記該同學的爸爸和媽媽搶購到的訂單總數量為
.
(i)求的分布列及
;
(ii)已知每個訂單由件商品
構成,記該同學的爸爸和媽媽搶購到的商品
總數量為
,假設
,
,求
取最大值時正整數
的值.
附:回歸方程中斜率和截距的最小二乘估計公式分別為:
,
.
【答案】(1);30.7百億元;(2)(i)分布列詳見解析,
;(ii)3.
【解析】
(1)計算、
,求出系數
和
,寫出線性回歸方程,利用方程計算
時
的值即可;
(2)由題意知隨機變量
的可能取值,計算對應的概率值,寫出分布列,求出數學期望值;
根據題意求出
的解析式,利用換元法和求導法計算
取最大值時正整數
的值.
解:(1)由已知可得:
,
所以
所以
所以
當時,
(百億元)
所以估計2020年該平臺“雙十一”購物節當天的成交額為30.7(百億元)
(2)(。┯深}知,的可能取值為:0,1,2
所以的分布列為:
0 | 1 | 2 | |
(ⅱ)因為
所以
令,設
,則
因為,且
所以,當時,
,所以
在區間
上單調遞增;
當時,
,所以
在區間
上單調遞減;
所以,當即
時,
(百億元)
所以取最大值時
的值為3
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱柱中,
為正三角形,
,
,
,點
在線段
的中點,點
為線段
的中點.
(1)在線段上是否存在點
,使得
平面
?若存在,指出點
的位置;若不存在,請說明理由.
(2)求三棱錐的體積.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,是拋物線
的焦點,過點
且與坐標軸不垂直的直線交拋物線于
、
兩點,交拋物線的準線于點
,其中
,
.過點
作
軸的垂線交拋物線于點
,直線
交拋物線于點
.
(1)求的值;
(2)求四邊形的面積
的最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】天文學中為了衡量星星的明暗程度,古希臘天文學家喜帕恰斯(,又名依巴谷)在公元前二世紀首先提出了星等這個概念.星等的數值越小,星星就越亮;星等的數值越大,它的光就越暗.到了1850年,由于光度計在天體光度測量中的應用,英國天文學家普森(
)又提出了衡量天體明暗程度的亮度的概念.天體的明暗程度可以用星等或亮度來描述.兩顆星的星等與亮度滿足
.其中星等為
的星的亮度為
.已知“心宿二”的星等是1.00.“天津四” 的星等是1.25.“心宿二”的亮度是“天津四”的
倍,則與
最接近的是(當
較小時,
)
A.1.24B.1.25C.1.26D.1.27
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線:
的焦點為
,拋物線
上的點到準線的最小距離為2.
(1)求拋物線的方程;
(2)若過點作互相垂直的兩條直線
,
,
與拋物線
交于
,
兩點,
與拋物線
交于
,
兩點,
,
分別為弦
,
的中點,求
的最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某商場春節期間推出一項優惠活動,活動規則如下:消費額每滿300元可轉動如圖所示的轉盤一次,并獲得相應金額的返券,假定指針等可能地停在任一位置.若指針停在區域Ⅰ返券60元;停在區域Ⅱ返券30元;停在區域Ⅲ不返券.例如:消費600元,可抽獎2次,所獲得的返券金額是兩次金額之和.
(Ⅰ)若某位顧客消費300元,求返券金額不低于30元的概率;
(Ⅱ)若某位顧客恰好消費600元,并按規則參與了活動,他獲得返券的金額記為(元).求隨機變量
的分布列和數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的離心率
,
為橢圓
的右焦點,
,
為橢圓的上、下頂點,且
的面積為
.
(1)求橢圓的方程;
(2)動直線與橢圓
交于
,
兩點,證明:在第一象限內存在定點
,使得當直線
與直線
的斜率均存在時,其斜率之和是與
無關的常數,并求出所有滿足條件的定點
的坐標.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】醫院為篩查某種疾病,需要血檢,現有份血液樣本,有以下兩種檢驗方式:
方式一:逐份檢驗,需要檢驗次;
方式二:混合檢驗,把每個人的血樣分成兩份,取個人的血樣各一份混在一起進行檢驗,如果結果是陰性,那么對這
個人只作一次檢驗就夠了;如果結果是陽性,那么再對這
個人的另一份血樣逐份檢驗,此時這
份血液的檢驗次數總共為
次.
(1)假設有6份血液樣本,其中只有2份樣本為陽性,若采用逐份檢驗的方式,求恰好經過3次檢驗就能把陽性樣本全部檢驗岀來的概率;
(2)假設在接受檢驗的血液樣本中,每份樣本的檢驗結果是陽性還是陰性都是相互獨立的,且每份樣本是陽性結果的概率為.現取其中
(
且
)份血液樣本,記采用逐份檢驗方式,樣本需要檢驗的總次數為
,采用混合檢驗方式,樣本需要檢驗的總次數為
.
①運用概率統計的知識,若,試求
關于
的函數關系式
;
②若,且采用混合檢驗方式可以使得樣本需要檢驗的總次數的期望值比逐份檢驗的總次數期望值更少,求
的最大值.
參考數據:,
,
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在2019年高考數學的全國Ⅲ卷中,文科和理科的選做題題目完全相同,第22題考查選修4-4:極坐標和參數方程;第23題考查選修4-5:不等式選講.某校高三質量檢測的命題采用了全國Ⅲ卷的形式,在測試結束后,該校數學組教師對該校全體高三學生的選做題得分情況進行了統計,得到兩題得分的列聯表如下(已知每名學生只做了一道題):
選做22題 | 選做23題 | 合計 | |
文科人數 | 50 | 60 | |
理科人數 | 40 | ||
總計 | 400 |
(1)完善列聯表中的數據,判斷能否有
的把握認為“選做題的選擇”與“文、理科的科類”有關;
(2)經統計,第23題得分為0的學生中,理科生占理科總人數的,文科生占文科總人數的
,在按分層抽樣的方法在第23題得分為0的學生中隨機抽取6名進行單獨輔導,并在輔導后隨機抽取2名學生進行測試,求被抽中進行測試的2名學生均為理科生的概率.
附:,其中
.
0.050 | 0.010 | 0.001 | |
3.841 | 6.635 | 10.828 |
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