【題目】在四棱錐的底面
中,
,
,
平面
,
是
的中點,且
(Ⅰ)求證:平面
;
(Ⅱ)求二面角的余弦值;
(Ⅲ)線段上是否存在點
,使得
,若存在指出點
的位置,若不存在請說明理由.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】關于圓周率π,數學發展史上出現過許多很有創意的求法,如著名的浦豐實驗和查理斯實驗.受其啟發,我們也可以通過設計下面的實驗來估計的值:先請全校
名同學每人隨機寫下一個都小于
的正實數對
;再統計兩數能與
構成鈍角三角形三邊的數對
的個數
;最后再根據統計數
估計
的值,那么可以估計
的值約為( )
A.B.
C.
D.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的右焦點為
,過
作
軸的垂線交橢圓
于點
(點
在
軸上方),斜率為
的直線交橢圓
于
兩點,過點
作直線
交橢圓
于點
,且
,直線
交
軸于點
.
(1)設橢圓的離心率為
,當點
為橢圓
的右頂點時,
的坐標為
,求
的值.
(2)若橢圓的方程為
,且
,是否存在
使得
成立?如果存在,求出
的值;如果不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】光伏發電是將光能直接轉變為電能的一種技術,具有資源的充足性及潛在的經濟性等優點,在長期的能源戰略中具有重要地位,2015年起,國家能源局、國務院扶貧辦聯合在6省的30個縣開展光伏扶貧試點,在某縣居民中隨機抽取50戶,統計其年用量得到以下統計表.以樣本的頻率作為概率.
用電量(單位:度) | |||||
戶數 | 7 | 8 | 15 | 13 | 7 |
(Ⅰ)在該縣居民中隨機抽取10戶,記其中年用電量不超過600度的戶數為,求
的數學期望;
(Ⅱ)在總結試點經驗的基礎上,將村級光伏電站穩定為光伏扶貧的主推方式.已知該縣某自然村有居民300戶.若計劃在該村安裝總裝機容量為300千瓦的光伏發電機組,該機組所發電量除保證該村正常用電外,剩余電量國家電網以0.8元/度的價格進行收購.經測算每千瓦裝機容量的發電機組年平均發電1000度,試估計該機組每年所發電量除保證正常用電外還能為該村創造直接受益多少元?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】科赫曲線是一種外形像雪花的幾何曲線,一段科赫曲線可以通過下列操作步驟構造得到,任畫一條線段,然后把它均分成三等分,以中間一段為邊向外作正三角形,并把中間一段去掉,這樣,原來的一條線段就變成了4條小線段構成的折線,稱為“一次構造”;用同樣的方法把每條小線段重復上述步驟,得到16條更小的線段構成的折線,稱為“二次構造”,…,如此進行“次構造”,就可以得到一條科赫曲線.若要在構造過程中使得到的折線的長度達到初始線段的1000倍,則至少需要通過構造的次數是( ).(取
,
)
A.16B.17C.24D.25
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,直線
的參數方程為
(其中
為參數,
).以坐標原點
為極點,
軸的正半軸為極軸建立極坐標系,曲線
的極坐標方程為
,
被
截得的弦長為
.
(1)求實數的值;
(2)設與
交于點
,
,若點
的坐標為
,求
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在四棱錐中,平面
平面
.底面
為梯形,
,
,且
,
,
.
(1)求證:;
(2)求二面角的余弦值;
(3)若是棱
的中點,求證:對于棱
上任意一點
,
與
都不平行.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知雙曲線E的左、右焦點分別為F1,F2,P是雙曲線E上的一點,且|PF2|=2|PF1|,若直線PF2與雙曲線E的漸近線交于點M,且M為PF2的中點,則雙曲線E的漸近線方程為( )
A.y=±B.y=±
C.y=±2xD.y=±3x
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