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【題目】已知函數f(x)=sin(x+θ)+ cos(x+θ), ,且函數f(x)是偶函數,則θ的值為

【答案】
【解析】解:f(x)=sin(x+θ)+ cos(x+θ) =2(
=
(k∈Z)
即:
由于:
所以:當k=0時,θ=
所以答案是:
【考點精析】掌握函數奇偶性的性質和函數y=Asin(ωx+φ)的圖象變換是解答本題的根本,需要知道在公共定義域內,偶函數的加減乘除仍為偶函數;奇函數的加減仍為奇函數;奇數個奇函數的乘除認為奇函數;偶數個奇函數的乘除為偶函數;一奇一偶的乘積是奇函數;復合函數的奇偶性:一個為偶就為偶,兩個為奇才為奇;圖象上所有點向左(右)平移個單位長度,得到函數的圖象;再將函數的圖象上所有點的橫坐標伸長(縮短)到原來的倍(縱坐標不變),得到函數的圖象;再將函數的圖象上所有點的縱坐標伸長(縮短)到原來的倍(橫坐標不變),得到函數的圖象.

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】空間四邊形ABCD中,AB=CD且異面直線AB與CD所成的角為30°,E,F為BC和AD的中點,則異面直線EF和AB所成的角為(
A.15°
B.30°
C.45°或75°
D.15°或75°

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知圓C:x2+y2﹣4x﹣6y+12=0,點A(3,5).
(1)求過點A的圓的切線方程;
(2)O點是坐標原點,連接OA,OC,求△AOC的面積S.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】下列命題中,真命題是(
A.若 互為負向量,則 + =0
B.若 =0,則 = =
C.若 , 都是單位向量,則 =1
D.若k為實數且k = ,則k=0或 =

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數.

(1)若函數有兩個不同的零點,求實數的取值范圍;

(2)求當時, 恒成立的的取值范圍,并證明

.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】養正中學新校區內有一塊以O為圓心,R(單位:米)為半徑的半圓形荒地(如圖),校總務處計劃對其開發利用,其中弓形BCD區域(陰影部分)用于種植觀賞植物,△OBD區域用于種植花卉出售,其余區域用于種植草皮出售。已知種植觀賞植物的成本是每平方米20元,種植花卉的利潤是每平方米80元,種植草皮的利潤是每平方米30元。

1)設(單位:弧度),用表示弓形BCD的面積

2)如果該?倓仗幯埬阋巹澾@塊土地。如何設計的大小才能使總利潤最大?并求出該最大值

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方體AC1中,過點A作平面A1BD的垂線,垂足為點H,則以下命題中,錯誤的命題是(

A.點H是△A1BD的垂心
B.AH的延長線經過點C1
C.AH垂直平面CB1D1
D.直線AH和BB1所成角為45°

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某省的一個氣象站觀測點在連續4天里記錄的指數與當天的空氣水平可見度(單位: )的情況如表1:

700

0.5

3.5

6.5

9.5

該省某市2017年9月指數頻數分布如表2:

頻數

3

6

12

6

3

(1)設,根據表1的數據,求出關于的線性回歸方程;

(2)小李在該市開了一家洗車店,經統計,洗車店平均每天的收入與指數有相關關系,如表3:

日均收入(元)

根據表3估計小李的洗車店9月份平均每天的收入.

(附參考公式: ,其中,

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知f(x)是定義在R上的奇函數,當x≥0時f(x)=2x﹣x2 ,
(1)求f(x)的表達式;
(2)設0<a<b,當x∈[a,b]時,f(x)的值域為 ,求a,b的值.

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