【題目】設是定義在D上的函數,若對D中的任意兩數
),恒有
,則稱
為定義在D上的C函數.
(1)試判斷函數是否為定義域上的C函數,并說明理由;
(2)若函數是R上的奇函數,試證明
不是R上的C函數;
(3)設是定義在D上的函數,若對任何實數
以及D中的任意兩數
),恒有
,則稱
為定義在D上的π函數. 已知
是R上的π函數,m是給定的正整數,設
,且
,記
. 對于滿足條件的任意函數
,試求
的最大值.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖是函數在區間
上的圖象,為了得到這個函數的圖象,只需將y=sinx的圖象
A. 向左平移個長度單位,再把所得各點的橫坐標變為原來的
,縱坐標不變
B. 向左平移至個長度單位,再把所得各點的橫坐標變為原來的2倍,縱坐標不變
C. 向左平移個長度單位,再把所得各點的橫坐標變為原來的
,縱坐標不變
D. 向左平移個長度單位,再把所得各點的橫坐標變為原來的2倍,縱坐標不變
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數,其中
,
.
(Ⅰ)當時,
的零點為______;(將結果直接填寫在橫線上)
(Ⅱ)當時,如果存在
,使得
,試求
的取值范圍;
(Ⅲ)如果對于任意,都有
成立,試求
的最大值.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知四棱錐的底面的菱形,
,點E是BC邊的中點,AC和DE交于點O,PO
;
(1)求證: ;
(2) 求二面角P-AD-C的大小。
(3)在(2)的條件下,求異面直線PB與DE所成角的余弦值。
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C的對稱中心為原點O,焦點在x軸上,離心率為,且點
在該橢圓上。
(I)求橢圓C的方程;
(II)過橢圓C的左焦點的直線l與橢圓C相交于
兩點,若
的面積為
,求圓心在原點O且與直線l相切的圓的方程。
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】2017年“雙11”前夕,某市場機構隨機對中國公民進行問卷調查,用于調研“雙11”民眾購物意愿和購物預計支出狀況. 分類統計后,從有購物意愿的人中隨機抽取100人作為樣本,將他(她)們按照購物預計支出(單位:千元)分成8組: [0, 2),[2, 4),[4, 6),…,[14, 16],并繪制成如圖所示的頻率分布直方圖,其中,樣本中購物預計支出不低于1萬元的人數為a.
(Ⅰ) (i)求a的值,并估算這100人購物預計支出的平均值;
(ii)以樣本估計總體,在有購物意愿的人群中,若至少有65%的人購物預計支出不低于x千元,求x的最大值.
(Ⅱ) 如果參與本次問卷調查的總人數為t,問卷調查得到下列信息:
①參與問卷調查的男女人數之比為2:3;
②男士無購物意愿和有購物意愿的人數之比是1:3,女士無購物意愿和有購物意愿的人數之比為1:4;
③能以90%的把握認為“雙11購物意愿與性別有關”,但不能以95%的把握認為“雙11購物意愿與性別有關”.
根據以上數據信息,求t所有可能取值組成的集合M.
附: ,其中
.
獨立檢驗臨界值表:
0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知數列{an}的前n項和為Sn,滿足Sn=2an-1.(n∈N*)
(Ⅰ)求數列{an}的通項公式;
(Ⅱ)若數列{bn}滿足bn=an,求數列{bn}的前n項和Tn.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知數列{an}為等比數列, 公比為
為數列{an}的前n項和.
(1)若求
;
(2)若調換的順序后能構成一個等差數列,求
的所有可能值;
(3)是否存在正常數,使得對任意正整數n,不等式
總成立?若存在,求出
的范圍,若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com