PM2.5是指懸浮在空氣中的空氣動力學當量直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物.根據現行國家標準GB3095-2012, PM2.5日均值在35微克/立方米以下空氣質量為一級;在35~75微克/立方米之間空氣質量為二級;在75微克/立方米以上空氣質量為超標.從某自然保護區2012年全年每天的PM2.5監測值數據中隨機地抽取12天的數據作為樣本,監測值頻數如莖葉圖所示(十位為莖,個位為葉):
(I)求空氣質量為超標的數據的平均數與方差;
(II)從空氣質量為二級的數據中任取2個,求這2個數據的和小于100的概率;
(III)以這12天的PM2.5日均值來估計2012年的空氣質量情況,估計2012年(366天)大約有多少天的空氣質量達到一級或二級.
(1)82,18.5
(2)0.1
(3)2012年的366天中空氣質量達到一級或二級的天數估計為244天.
解析試題分析:解:(I)空氣質量為超標的數據有四個:77,79,84,88
平均數為 (2分)
方差為 (4分)
(II)空氣質量為二級的數據有五個:47,50,53,57,68
任取兩個有十種可能結果:{47,50},{47,53},{47,57},{47,68},{50,53},
{50,57},{50,68},{53,57},{53,68},{57,68}.
兩個數據和小于100的結果有一種:{47,50}.
記“兩個數據和小于100”為事件A,則
即從空氣質量為二級的數據中任取2個,這2個數據和小于100的概率為 (8分)
(III)空氣質量為一級或二級的數據共8個,所以空氣質量為一級或二級的頻率為(10分),
,所以2012年的366天中空氣質量達到一級或二級的天數估計為244天. (12分)
考點:莖葉圖和均值方差
點評:主要是考查了莖葉圖的運用,以及古典概型概率的計算,屬于中檔題。
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
在某次高三考試成績中,隨機抽取了9位同學的數學成績進行統計。下表是9位同學的選擇題和填空題的得分情況(選擇題滿分60分,填空題滿分16分):
選擇題 | 40 | 55 | 50 | 45 | 50 | 40 | 45 | 60 | 40 |
填空題 | 12 | 16 | ![]() | 12 | 16 | 12 | 8 | 12 | 8 |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
下表是某單位在2013年1—5月份用水量(單位:百噸)的一組數據:
月份![]() | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
用水量![]() | 4 5 | 4 | 3 | 2 5 | 1 8 |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
為了研究玉米品種對產量的影響,某農科院對一塊試驗田種植的一批玉米共10000 株的生長情況進行研究,現采用分層抽樣方法抽取50株作為樣本,統計結果如下:
| 高莖 | 矮莖 | 合計 |
圓粒 | 11 | 19 | 30 |
皺粒 | 13 | 7 | 20 |
合計 | 24 | 26 | 50 |
P(K2≥k) | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
k | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
PM2. 5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物。我國PM2.5標準采用世衛組織設定的最寬限值,即PM2.5日均值在35微克/立方米以下空氣質量為一級;在35微克/立方米75微克/立方米之間空氣質量為二級;在75微克/立方米以上空氣質量為超標.
某試點城市環保局從該市市區2011年全年每天的PM2.5監測數據中隨機的抽取15天的數據作為樣本,監測值如莖葉圖所示(十位為莖,個位為葉)
(1)從這15天的PM2.5日均監測數據中,隨機抽出三天,求恰有一天空氣質量達到一級的概率;
(2)從這15天的數據中任取三天數據,記表示抽到PM2.5監測數據超標的天數,求
的分布列;
(3)以這15天的PM2.5日均值來估計一年的空氣質量情況,則一年(按360天計算)中平均有多少天的空氣質量達到一級或二級。
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某工廠有25周歲以上(含25周歲)工人300名,25周歲以下工人200名.為研究工人的日平均生產量是否與年齡有關,現采用分層抽樣的方法,從中抽取了100名工人,先統計了他們某月的日平均生產件數,然后按工人年齡在“25周歲以上(含25周歲)”和“25周歲以下”分為兩組,再將兩組工人的日平均生產件數分為5組:分別加以統計,得到如圖所示的頻率分布直方圖.
(I)從樣本中日平均生產件數不足60件的工人中隨機抽取2人,求至少抽到一名“25周歲以下組”工人的概率;
(II)規定日平均生產件數不少于80件者為“生產能手”,請你根據已知條件完成列聯表,并判斷是否有90%的把握認為“生產能手與工人所在的年齡組有關”?
![]() | 0.100 | 0.050 | 0.010 | 0.001 |
k | 2.706 | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
從某學校的名男生中隨機抽取
名測量身高,被測學生身高全部介于
cm和
cm之間,將測量結果按如下方式分成八組:第一組[
,
),第二組[
,
),…,第八組[
,
],右圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖的一部分,已知第一組與第八組人數相同,第六組的人數為
人.
(Ⅰ)求第七組的頻率;
(Ⅱ)估計該校的名男生的身高的中位數以及身高在
cm以上(含
cm)的人數;
(Ⅲ)若從身高屬于第六組和第八組的所有男生中隨機抽取兩名男生,記他們的身高分別為,事件
{
},事件
{
},求
.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某車間為了規定工時定額,需要確定加工零件所花費的時間,為此作了四次試驗,得到的數據如下:
零件的個數x(個) | 2 | 3 | 4 | 5 |
加工的時間y(小時) | 2.5 | 3 | 4 | 4.5 |
n-2 | 1 | 2 | 3 | 4 |
小概率0.05 | 0.997 | 0.950 | 0.878 | 0.811 |
小概率0.01 | 1.000 | 0.990 | 0.959 | 0.917 |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某校100名學生期中考試語文成績的頻率分布直方圖如圖所示,其中成績分組區間是:,
,
,
,
.
(1)求圖中的值;
(2)根據頻率分布直方圖,估計這100名學生語文成績的平均分;
(3)若這100名學生語文成績某些分數段的人數()與數學成績相應分數段的人數(
)之比如下表所示,求數學成績在
之外的人數.
分數段 | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
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