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【題目】選修4-1《幾何證明選講》

已知A、B、C、D為圓O上的四點,直線DE為圓O的切線,AC∥DE,AC與BD相交于H點

1)求證:BD平分∠ABC;

2)若AB=4,AD=6,BD=8,求AH的長.

【答案】1) 詳見解析2)3

【解析】

試題分析:1) 證明BD平分∠ABC實質就是求角相等:由弦切角定理得CDE=DBC ,由平行得CDE=DCA ,由同弧對等角得DBA=DCA ,三者結合得DBA=DBC 2)求線段長,一般利用相似三角形得比例關系:由ABHDBC,得,而由等角轉化為等弦:由DBA=DBC 得AD=DC,,解得AH=3

試題解析:證明:1)ACDE,CDE=DCA,又DBA=DCA,CDE=DBA

直線DE為圓O的切線,CDE=DBC

DBA=DBC,即BD平分∠ABC

2)CAB=CDB,且DBA=DBC,ABHDBC,

EDC=DAC=DCA,AD=DC

, AB=4,AD=6,BD=8AH=3

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知正項數列的前項和為,對任意,點都在函數的圖像上.

(I)求數列的首項和通項公式;

(II)若數列滿足,求數列的前項和;

(III)已知數列滿足.若對任意,存在,使得成立,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】選修41:幾何證明選講

如圖,已知AP是O的切線,P為切點,AC是O的割線,與O交于B、C兩點,圓心O在PAC的內部,點M是BC的中點.

1 證明:A、P、O、M四點共圓;

2OAM+APM的大小

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】①您所購買的是名牌產品,您認為該產品的知名度

A.很高 B.— C.很低

②你們家有幾個孩子?

③你們班有幾個高個子同學? .

④你認為數學學習

A.較困難 B.較容易 C.沒感覺

以上問題符合調查問卷要求的是(

A. B. C.D.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某高校調查了20名學生每周的自習時間(單位:小時),制成了如圖所示的頻率分布直方圖,其中自習時間的范圍是,樣本數據分組為,,,.

(1)求直方圖中的值;

(2)從每周自習時間在的受調查學生中,隨機抽取2人,求恰有1人的每周自習時間在的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知 ,

(1)求;(2)若不等式的解集是,求的解集.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數)為奇函數,且相鄰兩對稱軸間的距離為.

(1)當時,求的單調遞減區間;

(2)將函數的圖象沿軸方向向右平移個單位長度,再把橫坐標縮短到原來的(縱坐標不變),得到函數的圖象.當時,求函數的值域.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數

(1)設函數,求函數的單調區間;

(2)若在區間上不存在,使得成立,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知二次函數的對稱軸為,

(1)求函數的最小值及取得最小值時的值

(2)試確定的取值范圍,使至少有一個實根;

(3)當,,對任意恒成立,的取值范圍

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