【題目】已知函數.
(1)求的單調區間與極值;
(2)當函數有兩個極值點時,求實數a的取值范圍.
【答案】(1)減區間,增區間
,極小值為
,無極大值;(2)
.
【解析】
(1)求出函數的導函數,根據導函數即可求出單調區間以及極值;
(2)求出的導函數,使導函數有兩個根,采用分離參數法,結合(1)中的值域即可求出參數的取值范圍.
解:(1)由,
則,
令,則
,
令,即
,解得
,
所以函數的單調遞增區間為
;
令,即
,解得
,
所以函數的單調遞減區間為
;
因為函數在
上單調遞減,在
上單調遞增,
所以函數在處取得極小值,
極小值
,無極大值.
綜上所述,單調遞增區間為;單調遞減區間為
;
極小值為2,無極大值;
(2)由,
則,
若有兩個極值點,則
有兩個根
即有兩解,即
,
即與
有兩個交點,
由(1)可知在
上單調遞減;在
上單調遞增,
,所以
;
考慮函數,
,
由洛必達法則:,
,
,
所以若與
有兩個交點,則
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】隨著小汽車的普及,“駕駛證”已經成為現代人“必考”的證件之一.若某人報名參加了駕駛證考試,要順利地拿到駕駛證,他需要通過四個科目的考試,其中科目二為場地考試.在一次報名中,每個學員有5次參加科目二考試的機會(這5次考試機會中任何一次通過考試,就算順利通過,即進入下一科目考試;若5次都沒有通過,則需重新報名),其中前2次參加科目二考試免費,若前2次都沒有通過,則以后每次參加科目二考試都需要交200元的補考費.某駕校對以往2000個學員第1次參加科目二考試進行了統計,得到下表:
考試情況 | 男學員 | 女學員 |
第1次考科目二人數 | 1200 | 800 |
第1次通過科目二人數 | 960 | 600 |
第1次未通過科目二人數 | 240 | 200 |
若以上表得到的男、女學員第1次通過科目二考試的頻率分別作為此駕校男、女學員每次通過科目二考試的概率,且每人每次是否通過科目二考試相互獨立.現有一對夫妻同時在此駕校報名參加了駕駛證考試,在本次報名中,若這對夫妻參加科目二考試的原則為:通過科目二考試或者用完所有機會為止.
(1)求這對夫妻在本次報名中參加科目二考試都不需要交補考費的概率;
(2)若這對夫妻前2次參加科目二考試均沒有通過,記這對夫妻在本次報名中參加科目二考試產生的補考費用之和為元,求
的分布列與數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】法國數學家布豐提出一種計算圓周率的方法——隨機投針法,受其啟發,我們設計如下實驗來估計
的值:先請200名同學每人隨機寫下一個橫、縱坐標都小于1的正實數對
;再統計兩數的平方和小于1的數對
的個數
;最后再根據統計數
來估計
的值.已知某同學一次試驗統計出
,則其試驗估計
為______.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的左右焦點為
,過
(M不過橢圓的頂點和中心)且斜率為k直線l交橢圓于
兩點,與y軸交于點N,且
.
(1)若直線l過點,求
的周長;
(2)若直線l過點,求線段
的中點R的軌跡方程;
(3)求證:為定值,并求出此定值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】業界稱“中國芯”迎來發展和投資元年,某芯片企業準備研發一款產品,研發啟動時投入資金為A(A為常數)元,之后每年會投入一筆研發資金,n年后總投入資金記為,經計算發現當
時,
近似地滿足
,其中
,
為常數,
.已知3年后總投入資金為研發啟動是投入資金的3倍,問:
(1)研發啟動多少年后,總投入資金是研發啟動時投入資金的8倍;
(2)研發啟動后第幾年投入的資金最多?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】直線l:ax+ y﹣1=0與x,y軸的交點分別為A,B,直線l與圓O:x2+y2=1的交點為C,D,給出下面三個結論:①a≥1,S△AOB=
;②a≥1,|AB|<|CD|;③a≥1,S△COD<
.其中,所有正確結論的序號是( 。
A.①②B.②③C.①③D.①②③
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知點P到圓(x+2)2+y2=1的切線長與到y軸的距離之比為t(t>0,t≠1);
(1)求動點P的軌跡C的方程;
(2)當時,將軌跡C的圖形沿著x軸向左移動1個單位,得到曲線G,過曲線G上一點Q作兩條漸近線的垂線,垂足分別是P1和P2,求
的值;
(3)設曲線C的兩焦點為F1,F2,求t的取值范圍,使得曲線C上不存在點Q,使∠F1QF2=θ(0<θ<π).
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某花圃為提高某品種花苗質量,開展技術創新活動,在,
實驗地分別用甲、乙方法培育該品種花苗.為觀測其生長情況,分別在
,
試驗地隨機抽選各
株,對每株進行綜合評分(評分的高低反映花苗品質的高低),將每株所得的綜合評分制成如圖所示的頻率分布直方圖:
(1)求圖中的值,并求綜合評分的中位數;
(2)記綜合評分為及以上的花苗為優質花苗.填寫下面的列聯表,并判斷是否有
的把握認為優質花苗與培育方法有關.
優質花苗 | 非優質花苗 | 合計 | |
甲培育法 | |||
乙培育法 | |||
合計 |
附:下面的臨界值表僅供參考.
(參考公式:,其中
.)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】環保部門要對所有的新車模型進行廣泛測試,以確定它的行車里程的等級,下表是對100輛新車模型在一個耗油單位內行車里程(單位:公里)的測試結果.
分組 | 頻數 |
6 | |
10 | |
20 | |
30 | |
18 | |
12 | |
4 |
(1)做出上述測試結果的頻率分布直方圖,并指出其中位數落在哪一組;
(2)用分層抽樣的方法從行車里程在區間與
的新車模型中任取5輛,并從這5輛中隨機抽取2輛,求其中恰有一個新車模型行車里程在
內的概率.
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