【題目】已知函數,
.
(1)求在區間
(
)上的最小值
;
(2)當時,討論方程
實數根的個數.
【答案】(1);(2)見解析.
【解析】試題分析:(1)對函數進行求導,分為
和
兩種情形討論
在區間
上的單調性,故而得其最小值;(2)題意等價于
零點的個數,對
求導,利用導數得到函數的單調性,得到其大致形狀,進而得零點個數.
試題解析:(1),當
時,
,
單減;當
時,
,
單增;于是,當
時,
在
單減,
單增,
;當
時,
在
單增,
; 因此
.
(2)令,于是討論方程
實數根的個數,相當于討論函數
零點的個數.于是
,①當
時,
,函數
為減函數;注意到
,所以
有唯一零點. ②當
時,當
時
,
時
,所以函數
在
單調遞減,在
單調遞增,注意到
,結合
的大致圖像知,此時
也有唯一零點.綜上,函數
在
有唯一零點.即方程
有唯一實數根.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】“中國式過馬路” 存在很大的交通安全隱患,某調查機構為了解路人對“中國式過馬路”的態度是否與性別有關,從馬路旁隨機抽取30名路人進行了問卷調查,得到了如圖的列聯表.已知在這30人中隨機抽取1人抽到反感“中國式過馬路”的路人的概率是
.
(1)求列聯表中的
的值;
(2)根據列聯表中的數據,判斷是否有把握認為反感“中國式過馬路”與性別有關?
參考公式:,
臨界值表:
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】五一期間,某商場決定從種服裝、
種家電、
種日用品中,選出
種商品進行促銷活動.
(1)試求選出種商品中至少有一種是家電的概率;
(2)商場對選出的某商品采用抽獎方式進行促銷,即在該商品現價的基礎上將價格提高元,規定購買該商品的顧客有
次抽獎的機會: 若中一次獎,則獲得數額為
元的獎金;若中兩次獎,則獲得數額為
元的獎金;若中三次獎,則共獲得數額為
元的獎金. 假設顧客每次抽獎中獎的概率都是
,請問: 商場將獎金數額
最高定為多少元,才能使促銷方案對商場有利?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了弘揚民族文化,某校舉行了“我愛國學,傳誦經典”考試,并從中隨機抽取了100名考生的成績(得分均為整數,滿足100分)進行統計制表,其中成績不低于80分的考生被評為優秀生,請根據頻率分布表中所提供的數據,用頻率估計概率,回答下列問題.
分組 | 頻數 | 頻率 |
5 | 0.05 | |
0.20 | ||
35 | ||
25 | 0.25 | |
15 | 0.15 | |
合計 | 100 | 1.00 |
(1)求的值并估計這100名考生成績的平均分;
(2)按頻率分布表中的成績分組,采用分層抽樣抽取20人參加學校的“我愛國學”宣傳活動,求其中優秀生的人數;
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知是兩條不重合的直線,
是兩個不重合的平面,給出下列命題:
①若,
,則
;
②若,
,
,則
;
③若,
,
,則
;
④當,且
時,若
,則
.
其中正確命題的個數是( )
A. 0 B. 1 C. 2 D. 3
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
(1)若函數在
上單調遞減,在
上單調遞增,求實數
的值;
(2)是否存在實數,使得
在
上單調遞減,若存在,試求
的取值范圍;若不存在,請說明理由;
(3)若,當
時不等式
有解,求實數
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設點到坐標原點的距離和它到直線
的距離之比是一個常數
.
(1)求點的軌跡;
(2)若時得到的曲線是
,將曲線
向左平移一個單位長度后得到曲線
,過點
的直線
與曲線
交于不同的兩點
,過
的直線
分別交曲線
于點
,設
,
,
,求
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=x2+px+q與函數y=f(f(f(x)))有一個相同的零點,則f(0)與f(1)( )
A.均為正值
B.均為負值
C.一正一負
D.至少有一個等于0
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