【題目】已知函數
(1)若函數在
上單調遞減,在
上單調遞增,求實數
的值;
(2)是否存在實數,使得
在
上單調遞減,若存在,試求
的取值范圍;若不存在,請說明理由;
(3)若,當
時不等式
有解,求實數
的取值范圍.
【答案】(1);(2)
;(3)
.
【解析】試題分析:(1)求導函數,根據函數f(x)在(-,1)上單調遞減,在(1,+∞)上單調遞增,可得x=1是方程f′(x)=0的根,從而可求實數a的值;(2)由題意得:f′(x)=3x2+2ax-2≤0在(-2,
)上恒成立,由此可實數a的取值范圍;(3)求導函數,求導函數x∈(-1,2)時,f(x)的最小值,欲使不等式f(x)<m有解,只需m≥[f(x)]min,從而可求實數m的取值范圍.
試題解析:
(1),
∵在
上單調遞減,在
上單調遞增,
∴是方程
的根,解得
(2)由題意得: 在
上恒成立,
∴ ∴
(3)當時,
,
由得:
列表:
∴時,
的最小值為
,此時
,
欲使有解,只需
,∴
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】一個盒子內裝有8張卡片,每張卡片上面寫著1個數字,這8個數字各不相同,且奇數有3個,偶數有5個.每張卡片被取出的概率相等.
(Ⅰ)如果從盒子中一次隨機取出2張卡片,并且將取出的2張卡片上的數字相加得到一個新數,求所得新數是偶數的概率;
(Ⅱ)現從盒子中一次隨機取出1張卡片,每次取出的卡片都不放回盒子,若取出的卡片上寫著的數是偶數則停止取出卡片,否則繼續取出卡片.設取出了次才停止取出卡片,求
的分布列和數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】4個男生,3個女生站成一排.(必須寫出算式再算出結果才得分)
(Ⅰ)3個女生必須排在一起,有多少種不同的排法?
(Ⅱ)任何兩個女生彼此不相鄰,有多少種不同的排法?
(Ⅲ)甲乙二人之間恰好有三個人,有多少種不同的排法?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數;
(1)若函數在
上為增函數,求正實數
的取值范圍;
(2)當時,求函數
在
上的最值;
(3)當時,對大于1的任意正整數
,試比較
與
的大小關系.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】“雞兔同籠”問題是我國古代著名的趣題之一.《孫子算經》中就記載了這個有趣的問題.書中這樣描述:今有雞兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足,問雞兔幾何?
試設計一個算法,輸入雞兔的總數量和雞兔的腳的總數量,分別輸出雞、兔的數量,寫出程序語句.并畫出相應的程序框圖.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知如圖,圓、橢圓
均經過點M
,圓
的圓心為
,橢圓
的兩焦點分別為
.
(Ⅰ)分別求圓和橢圓
的標準方程;
(Ⅱ)過作直線
與圓
交于
、
兩點,試探究
是否為定值?若是定值,求出該定值;若不是,說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線
,直線
與拋物線
相交于
兩點,且當傾斜角為
的直線
經過拋物線
的焦點
時,有
.
(1)求拋物線的方程;
(2)已知圓,是否存在傾斜角不為
的直線
,使得線段
被圓
截成三等分?若存在,求出直線
的方程;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】選修:坐標系與參數方程選講.
在平面直角坐標系中,曲線
(
為參數,實數
),曲線
(
為參數,實數
). 在以
為極點,
軸的正半軸為極軸的極坐標系中,射線
與
交于
兩點,與
交于
兩點. 當
時,
;當
時,
.
(1)求的值; (2)求
的最大值.
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