【題目】如圖,已知圓柱內有一個三棱錐,
為圓柱的一條母線,
,
為下底面圓
的直徑,
,
.
(1)在圓柱的上底面圓內是否存在一點,使得
平面
?證明你的結論.
(2)設點為棱
的中點,
,求平面
與平面
所成銳二面角的余弦值.
【答案】(1)當點為上底面圓的圓心時,證明見解析.(2)
【解析】
(1)當點為上底面圓的圓心時,
平面
,取上底面圓的圓心為
,連接
,
,
,
,先證明四邊形
為平行四邊形,可得到
,然后可得四邊形
為平行四邊形,然后得到
即可.
(2)以為原點,建立如圖所示的空間直角坐標系
,算出平面
的法向量,平面
的一個法向量為
,然后算出答案即可.
(1)當點為上底面圓的圓心時,
平面
.
證明如下:
如圖,取上底面圓的圓心為,連接
,
,
,
,
則,
.
所以四邊形為平行四邊形,
所以,所以
.
又,所以四邊形
為平行四邊形,
所以.
因為平面
,
平面
,
所以平面
.
故點為上底面圓的圓心
時,
平面
.
(2)以為原點,建立如圖所示的空間直角坐標系
.
于是可得,
,
,
,
,
,
所以,
.
設平面的一個法向量為
,
由,得
.
令,則可取
.
取平面的一個法向量為
.
設平面與平面
所成的銳二面角為
,則
,
故平面與平面
所成銳二面角的余弦值為
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】若函數f(x)在其圖象上存在不同的兩點A(x1,y1),B(x2,y2),其坐標滿足條件:|x1x2+y1y2|的最大值為0,則稱f(x)為“柯西函數”,則下列函數:
①f(x)=x(x>0);
②f(x)=lnx(0<x<3);
③f(x)=cosx;
④f(x)=x2﹣1.
其中為“柯西函數”的個數為( )
A.1B.2C.3D.4
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線,且拋物線
在點
處的切線斜率為
,直線
與拋物線交于
兩點(點
在點
左側),且直線
垂直于直線
.
(1)求證:直線過定點,并求出定點坐標;
(2)如圖,直線交
軸于點
,直線
交
軸于點,求
的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】選修4—4:坐標系與參數方程。
已知曲線C:
(t為參數), C
:
(
為參數)。
(1)化C,C
的方程為普通方程,并說明它們分別表示什么曲線;
(2)若C上的點P對應的參數為
,Q為C
上的動點,求
中點
到直線
(t為參數)距離的最小值。
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某流行病爆發期間,某市衛生防疫部門給出的治療方案中推薦了三種治療藥物,
,
(
,
,
的使用是互斥且完備的),并且感染患者按規定都得到了藥物治療.患者在關于這三種藥物的有關參數及市場調查數據如下表所示:(表中的數據都以一個療程計)
| |||
單價(單位:元) | 600 | 1000 | 800 |
治愈率 | |||
市場使用量(單位:人) | 305 | 122 | 183 |
(Ⅰ)從感染患者中任取一人,試求其一個療程被治愈的概率大約是多少?
(Ⅱ)試估算每名感染患者在一個療程的藥物治療費用平均是多少.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知圓柱內有一個三棱錐,
為圓柱的一條母線,
,
為下底面圓
的直徑,
,
.
(1)在圓柱的上底面圓內是否存在一點,使得
平面
?證明你的結論.
(2)設點為棱
的中點,
,求平面
與平面
所成銳二面角的余弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某公司以客戶滿意為出發點,隨機抽選2000名客戶,以調查問卷的形式分析影響客戶滿意度的各項因素.每名客戶填寫一個因素,下圖為客戶滿意度分析的帕累托圖.帕累托圖用雙直角坐標系表示,左邊縱坐標表示頻數,右邊縱坐標表示頻率,分析線表示累計頻率,橫坐標表示影響滿意度的各項因素,按影響程度(即頻數)的大小從左到右排列,以下結論正確的個數是( ).
①35.6%的客戶認為態度良好影響他們的滿意度;
②156位客戶認為使用禮貌用語影響他們的滿意度;
③最影響客戶滿意度的因素是電話接起快速;
④不超過10%的客戶認為工單派發準確影響他們的滿意度.
A.1B.2C.3D.4
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面多邊形中,
是邊長為2的正方形,
為等腰梯形,
為
的中點,且
,
,現將梯形
沿
折疊,使平面
平面
.
(1)求證:平面
;
(2)求直線與平面
所成角的大。
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