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【題目】從某企業生產的某種產品中抽取100件,測量這些產品的一項質量指標值,由測量表得如下頻數分布表:

質量指標值分組

[75,85)

[85,95)

[95,105)

[105,115)

[115,125)

頻數

6

26

38

22

8

I)在答題卡上作出這些數據的頻率分布直方圖:

II)估計這種產品質量指標值的平均數及方差(同一組中的數據用該組區間的中點值作代表);

III)根據以上抽樣調查數據,能否認為該企業生產的這種產品符合質量指標值不低于95的產品至少要占全部產品的80%的規定?

【答案】(1)

(2)質量指標值的樣本平均數為100,質量指標值的樣本方差為104

(3)不能認為該企業生產的這種產品符合質量指標值不低于95的產品至少要占全部產品80%的規定.

【解析】

試題分析:(1)根據頻率分布表與頻率分布直方圖的關系,先根據:頻率=頻數/總數計算出各組的頻率,再根據:高度=頻率/組距計算出各組的高度,即可以組距為橫坐標高度為縱坐標作出頻率分布直方圖;(2)根據題意欲計算樣本方差先要計算出樣本平均數,由平均數計算公式可得:質量指標值的樣本平均數為,進而由方差公式可得:質量指標值的樣本方差為;(3)根據題意可知質量指標值不低于95的產品所占比例的估計值為,由于該估計值小于0.8,故不能認為該企業生產的這種產品符合質量指標值不低于95的產品至少要占全部產品80%的規定.

試題解析:(1)

(2)質量指標值的樣本平均數為

.

質量指標值的樣本方差為

.

所以這種產品質量指標值

(3)質量指標值不低于95的產品所占比例的估計值為

由于該估計值小于0.8,故不能認為該企業生產的這種產品符合質量指標值不低于95的產品至少要占全部產品80%的規定.

練習冊系列答案
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序號

1

2

3

4

5

6

7

組合學科

物化生

物化政

物化歷

物化地

物生政

物生歷

物生地

人數

20人

5人

10人

10人

10人

15人

10人

序號

8

9

10

11

12

13

14

組合學科

物政歷

物政地

物歷地

化生政

化生歷

化生地

化政歷

人數

5人

0人

5人

……

40人

……

……

序號

15

16

17

18

19

20

組合學科

化政地

化歷地

生政歷

生政地

生歷地

政歷地

總計

人數

……

……

……

……

……

……

200人

為了解學生成績與學生模擬選課之間的關系,用分層抽樣的方法從這200名學生中抽取40人的樣本進行分析。

(1)樣本中選擇組合6號“物生歷”的有多少人?樣本中同時選擇學習物理和歷史的有多少人?

(2)從樣本選擇學習物理且學習歷史的學生中隨機抽取3人,求這3人中至少有2人還要學習生物的概率。

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【題目】將給定的一個數列,,,…按照一定的規則依順序用括號將它分組,則可以得到以組為單位的序列.如在上述數列中,我們將作為第一組,將,作為第二組,將,,作為第三組,…,依次類推,第組有個元素(),即可得到以組為單位的序列:,,…,我們通常稱此數列為分群數列.其中第1個括號稱為第1群,第2個括號稱為第2群,第3個數列稱為第3群,…,第個括號稱為第群,從而數列稱為這個分群數列的原數列.如果某一個元素在分群數列的第個群眾,且從第個括號的左端起是第個,則稱這個元素為第群眾的第個元素.已知數列1,1,3,1,3,9,1,3,9,27,…,將數列分群,其中,第1群為(1),第2群為(1,3),第3群為(1,3,),…,以此類推.設該數列前項和,若使得成立的最小位于第個群,則( )

A. 11 B. 10 C. 9 D. 8

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2)在圖(ii)中,,,設,求AQ的最大值

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【題目】已知點,圓,過點的動直線與圓交于兩點,線段的中點為為坐標原點.

1)求的軌跡方程;

2)當時,求的方程及的面積.

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A. B. C. D.

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視力數據

4.0

4.1

4.2

4.3

4.4

4.5

4.6

4.7

4.8

4.9

5.0

5.1

5.2

5.3

人數

2

2

2

1

1

(1)用上述樣本數據估計高三(1)班學生視力的平均值;

(2)已知其余五個班學生視力的平均值分別為4.3、4.4、4.5、4.6、4.8.若從這六個班中任意抽取兩個班學生視力的平均值作比較,求抽取的兩個班學生視力的平均值之差的絕對值不小于0.2的概率.

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