【題目】某同學用傳感器探究作用力與反作用力的關系。實驗時他把兩只力傳感器同時連接在計算機上,其中一只系在墻上,另一只握在手中,如圖甲所示。如圖乙是他記錄的兩個物體間作用力和反作用力的變化圖線。根據圖線可以得出的結論是
A. 作用力大時反作用力小
B. 作用力和反作用力的方向總是相反的
C. 作用力變化后反作用力才隨之發生變化
D. 圖中的兩個力是一對平衡力
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】、
兩物體在同一直線上同時從同一地點出發,它們的速度圖象如圖所示,則( )
A. ,
兩物體運動方向相反
B. 開頭內
、
兩物體的位移相同
C. 物體的加速度比
物體的加速度大
D. 時,
、
兩物體的相距最遠
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究彈力和彈簧伸長量的關系”的實驗中,裝置如圖甲所示,實驗時先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度,再將5個鉤碼逐個掛在彈簧的下端,每次測出相應的彈簧總長度。
(1)某同學通過以上測量后把6組數據描點在坐標圖乙中,請作出F-L圖線;
(2)由此圖線可得出該彈簧的原長L0=__________cm,勁度系數k=___________N/m。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】(1)在真空中兩個帶等量異種電荷的點電荷,電荷量均為2×10-8 C,相距20 cm,則它們之間的相互作用力為________N,在兩者連線的中點處,電場強度大小為________N/C.
(2)如圖,a、b是兩個帶有同種電荷的小球,用絕緣絲線懸掛于同一點,兩球靜止時,它們距水平面的高度相等,繩與豎直方向的夾角分別為α、β,且α<β.若同時剪斷兩根細線,空氣阻力不計,兩球帶電荷量不變,兩球質量為ma,mb,兩球落地時間為ta,tb,落地時水平位移為xa,xb,則ma________mb,ta______tb,xa______xb.(填>,<或=)
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,平行板電容器兩個極板為A、B,B板接地,A板帶有電荷量+Q.板間電場有一固定點P.若將B板固定,A板下移一些,或者將A板固定,B板上移一些.在這兩種情況下,以下說法正確的是( )
A. A板下移時,P點的電場強度不變,P點電勢不變
B. A板下移時,P點的電場強度不變.P點電勢升高
C. B板上移時,P點的電場強度不變.P點電勢降低
D. B板上移時,P點的電場強度減小.P點電勢降低
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在彈簧測力計下掛一重物,用手提著彈簧測力計,使重物在豎直方向上做多種方式的運動。觀察并記錄彈簧測力計示數的變化情況。下列說法正確的是
A. 加速向上運動,彈簧測力計示數小于重力的數值
B. 減速向上運動,彈簧測力計示數大于重力的數值
C. 加速向下運動,彈簧測力計示數大于重力的數值
D. 減速向下運動,彈簧測力計示數大于重力的數值
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】兩塊大小、形狀完全相同的金屬平板平行放置,構成一平行板電容器,與它相連接的電路如圖所示,接通開關,電源即給電容器充電
①保持K接通,減少兩極板間的距離,則兩極板間電場的電場強度減少
②保持K接通,在兩極板間插入一塊介質,則極板上的電量增大
③斷開K,減少兩極板間的距離,則兩極板間的電勢差減小
④斷開K,在兩極板間插入一塊介質,則兩極板間的電勢差增大
以上說法正確的有( )
A. ①②
B. ③④
C. ②③
D. ②④
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】傳送帶是一種常用的運輸工具,它被廣泛地應用于車站、機場等。如圖所示為水平傳送帶模型,水平部分長為L,傳送帶正在以速度v勻速運動,F在其左端無初速度釋放一小木塊,若木塊與傳送帶間的動摩擦因數為μ,重力加速度為g,則木塊從左端運動到右端的時間可能是
A. B.
C.
D.
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】水上滑梯可簡化成如圖所示的模型,傾角為斜滑道AB和水平滑道BC平滑連接,起點A距水平的高度
,BC長
,端點C距水面的高度
,一質量
的運動員從滑道起點A點無初速度地自由滑下,落水點距端點C的水平距離
,運動員與AB、BC動摩擦因數均相同,已知
,
,重力加速度
,求:
(1)運動員到達C點時速度的大;
(2)運動員與滑道的動摩擦因數。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com