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【題目】下表是20世紀諾貝爾物理學獎頒發歷程中,不同階段物理學成就匯總表。對此理解正確的是

A.基礎理論革新推動了應用科學發展B.現代物理學否定經典物理學

C.科學技術創新脫胎于生產實踐活動D.物理學研究的熱點循環更替

【答案】A

【解析】

依據材料中“量子力學和原子核物理學建立;原子能技術誕生”、“粒子物理學向前推進;高溫超導材料研究成果矚目”等信息可知,基礎理論發展后,推動了相關技術和應用科學的發展,因此A選項正確。B選項錯誤,現代物理學是對經典物理學的繼承和發展,不是否定;C選項錯誤,材料體現的是基礎物理學理論的革新對應用科學的推動,而非科學技術產生于生產實踐;D選項錯誤,材料體現的是物理學的向前發展,不是循環更替。故正確答案為A選項。

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一不計電阻的導體圓環,半徑為、圓心在點,過圓心放置一長度為、電阻為的輻條,輻條與圓環接觸良好,現將此裝置放置于磁感應強度為、方向垂直紙面向里的有界勻強磁場中,磁場邊界恰與圓環直徑在同一直線上,現使輻條以角速度點逆時針轉動,右側電路通過電刷與輻條中心和環的邊緣相接觸,,S處于閉合狀態,不計其他電阻,則下列判斷正確的是( 。

A.通過的電流方向為自下而上B.感應電動勢大小為

C.理想電壓表的示數為D.理想電流表的示數為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,一個匝數為的多匝線圈,線圈面積為,電阻為。一個勻強磁場垂直于線圈平面穿過該線圈。在0時刻磁感應強度為,之后隨時間變化的特點如圖乙所示。取磁感應強度向上方向為正值。線圈的兩個輸出端、連接一個電阻。在過程中( 。

A.線圈的點的電勢高于點電勢

B.線圈的、兩點間的電勢差大小為

C.流過的電荷量的大小為

D.磁場的能量轉化為電路中電能,再轉化為電阻上的內能

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路中,變壓器為理想變壓器,a、b接在電壓有效值不變的交流電源兩端,R0為定值電阻,R為滑動變阻器.現將變阻器的滑片從一個位置滑動到另一位置,觀察到電流表A1的示數減小了0.2A,電流表A2的示數減小了0.8A,所有電表均為理想電表,則下列說法正確的是(

A.電壓表V1示數減小

B.電壓表V2、V3示數均減小

C.該變壓器起降壓作用

D.變阻器滑片是沿dc的方向滑動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為用光電門測定鋼球下落時受到的阻力的實驗裝置。直徑為d、質量為m的鋼球自由下落的過程中,先后通過光電門A、B,計時裝置測出鋼球通過A、B的時間分別為tA、tB。用鋼球通過光電門的平均速度表示鋼球球心通過光電門的瞬時速度。測出兩光電門間的距離為h,當地的重力加速度為g。設鋼球所受的空氣阻力大小不變。

(1)鋼球下落的加速度大小a=______, 鋼球受到的空氣阻力Ff=____。

(2)本題用鋼球通過光電門的平均速度表示鋼球球心通過光電門的瞬時速度,但從嚴格意義上講是不準確的,實際上鋼球通過光電門的平均速度_________(選填“>”“<")鋼球球心通過光電門的瞬時速度。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】 材料:

表一:

表二:

從材料信息中提取觀點,自擬論題,并就所擬論題進行簡要闡述。(要求:結論不能重復材料中觀點,持論有據,論證充分,表述清晰。)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,同一均勻介質中的一條直線上有相距6m的兩個振幅相等的振源A、B。從t=0時刻起,振源A、B同時開始振動。A、B的振動圖像均如圖乙所示。若振源A形成的向右傳播的波與振源B形成的向左傳播的波在t1=0.3s時相遇,則下列說法正確的是(

A.兩列波的波長都是0.2m

B.兩列波在A、B間的傳播速度均為20m/s

C.在兩列波相遇后,A、B連線的中點C為振動加強的點

D.t2 =0.9s時,A、B連線的中點C經過平衡位置且振動方向向上

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在同一軟鐵芯上繞有兩個獨立的線圈甲與乙,甲線圈連接電池、滑動變阻器、電阻。乙線圈中接有電容器,向左移動滑動變阻器的滑片,使甲線圈中的電流均勻變化。已知線圈內部的磁場與流經線圈的電流成正比,下列說法正確的是(  )

A.電容器的上極板帶正電

B.電容器的上極板帶負電

C.電容器所帶的電荷量恒定

D.電容器所帶的電荷量增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一帶負電的粒子只在電場力作用下沿x軸正向運動,其電勢能EP隨位移x變化的關系如圖所示,其中0對段是對稱的曲線,段是直線,則下列說法正確的是

A.處電場強度為零

B.、處電勢、的關系為>>

C.粒子在0段做勻變速運動,段做勻速直線運動

D.段是勻強電場

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