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【題目】如圖所示為用光電門測定鋼球下落時受到的阻力的實驗裝置。直徑為d、質量為m的鋼球自由下落的過程中,先后通過光電門A、B,計時裝置測出鋼球通過A、B的時間分別為tAtB。用鋼球通過光電門的平均速度表示鋼球球心通過光電門的瞬時速度。測出兩光電門間的距離為h,當地的重力加速度為g。設鋼球所受的空氣阻力大小不變。

(1)鋼球下落的加速度大小a=______, 鋼球受到的空氣阻力Ff=____

(2)本題用鋼球通過光電門的平均速度表示鋼球球心通過光電門的瞬時速度,但從嚴格意義上講是不準確的,實際上鋼球通過光電門的平均速度_________(選填“>”“<")鋼球球心通過光電門的瞬時速度。

【答案】 mg

【解析】

(1)[1]鋼球通過光電門A、B時的瞬時速度分別為

、

解得加速度

[2]由牛頓第二定律得

解得

(2)[3]由勻變速直線運動的規律,鋼球通過光電門的平均速度等于中間時刻的瞬時速度,而球心通過光電門的中間位移的速度大于中間時刻的瞬時速度。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( 。

A.黑體輻射的實驗規律可用光的粒子性解釋

B.已知能使某金屬發生光電效應的極限頻率為,則當頻率為的單色光照射該金屬時,光電子的最大初動能為

C.在相同速率情況下,利用質子顯微鏡比電子顯微鏡分辨率更高

D.按照玻爾理論,氫原子核外電子從半徑較大的軌道躍遷到半徑較小的軌道時,電子的動能增大,原子總能量增大

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【題目】如圖所示,兩條直線所夾區域內有兩個不同的勻強磁場,磁場的直線邊界均垂直。一質量為、電荷量為的帶電粒子以某一初速度垂直射入磁場,受磁場力的作用,最終垂直于邊界且從段射出。已知:兩磁場的磁感應強度分別為(各物理量單位均為國際單位制中的主單位),粒子進入磁場的初速度為。不計粒子重力,求:

(1)粒子在磁場中運動的半徑之比

(2)粒子在兩磁場中運動的最短時間

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】使用多用電表測電流時,電流應從______(選填“黑”或“紅”)表筆流入電表;測電阻時,_______(選填“黑”或“紅”)表筆的電勢較高,若歐姆擋倍率由“×10”切換為“×1”,然后將紅、黑表筆直接接觸,調整_______(選填“機械調零”或“歐姆調零”)旋鈕,使指針指向“0”。

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【題目】如圖所示,兩根光滑的金屬導軌平行放置在傾角為的斜面上,導軌在左端接有電阻R,導軌的電阻可忽略不計,斜面處在勻強磁場中,磁場方向垂直斜面向上,質量為m、電阻可忽略不計的金屬棒ab在沿斜面與棒垂直的恒力F作用下沿導軌由靜止開始上滑,并上升h高度,在這一過程中( 。

A. 作用在金屬棒上的合力所做的功大于零

B. 恒力F所做的功等于mgh與電阻R上發出的焦耳熱之和

C. 恒力F與安培力的合力的瞬時功率一定時刻在變化

D. 恒力F與重力mg的合力所做的功大于電阻R上產生的焦耳熱

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【題目】下表是20世紀諾貝爾物理學獎頒發歷程中,不同階段物理學成就匯總表。對此理解正確的是

A.基礎理論革新推動了應用科學發展B.現代物理學否定經典物理學

C.科學技術創新脫胎于生產實踐活動D.物理學研究的熱點循環更替

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【題目】閱讀材料,完成下列要求。

材料一 所謂科學革命,通常指歐洲17世紀初期科學理論和科學實踐的一系列變革,其中尤其以天文學和物理學所取得的成就最為突出。中世紀歐洲大學教育的發展,為科學革命的產生創造了條件,文藝復興為現代科學奠定了基礎;地理大發現和航海技術的發展,為科學革命提供了動力,如新大陸的發現就證明托勒密的地理學是錯誤的,遠洋航行也需要更精確的航海測繪以及望遠鏡、氣壓計、溫度計和空氣泵等新工具,這些需求成為科學研究的動力之。英國皇家學會于1662年成立,專注于自然科學,特別是實驗科學的研究。一些城市出現科學研究協會,形成關注科技進展和實用發明的氛圍。

——摘編自武寅《簡明世界歷史讀本》

材料二 《牛頓的科學成就》

(1)根據材料一并結合所學知識,概括17世紀歐洲科學迅速發展的原因。

(2)根據材料二并結合所學知識,簡要說明牛頓的主要科學貢獻。

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【題目】如圖甲所示,平面直角坐標系中,0≤xl 、0≤y≤2l的矩形區域中存在交變勻強磁場,規定磁場垂直于紙面向里的方向為正方向,其變化規律如圖乙所示,其中B0T0均未知。比荷為c的帶正電的粒子在點(0)以初速度v0沿+x方向射入磁場,不計粒子重力。

1)若在t=0時刻,粒子射入;在t<的某時刻,粒子從點(l,2l)射出磁場,求B0大小。

2)若B0=,且粒子從0≤l的任一時刻入射時,粒子離開磁場時的位置都不在y軸上,求T0的取值范圍。

3)若B0= ,,在x>l的區域施加一個沿-x方向的勻強電場,在時刻入射的粒子,最終從入射點沿-x方向離開磁場,求電場強度的大小。

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【題目】麥克斯韋在前人研究的基礎上,創造性地建立了經典電磁場理論,進一步揭示了電現象與磁現象之間的聯系。他大膽地假設:變化的電場就像導線中的電流一樣,會在空間產生磁場,即變化的電場產生磁場。以平行板電容器為例:圓形平行板電容器在充、放電的過程中,板間電場發生變化,產生的磁場相當于一連接兩板的板間直導線通以充、放電電流時所產生的磁場。如圖所示,若某時刻連接電容器的導線具有向上的電流,則下列說法中正確的是(  )

A.電容器正在充電

B.兩平行板間的電場強度E在減小

C.該變化電場產生順時針方向(俯視)的磁場

D.兩極板間電場最強時,板間電場產生的磁場達到最大值

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