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【題目】在研究機械能守恒定律時,將小球從距光滑斜軌底面h高處由靜止釋放,使其沿豎的光滑圓形軌道半徑為R的內側運動,如圖所示。

若h =2R,小球 通過圓形軌道最高點填“可能”或“不能”。

選取合適的高度h,使小球能通過圓形軌道最高點。此時若僅增大小球質量,則小球 通過圓形軌道最高點填“能”“不能”或“不一定能”。

心球通過圓形軌道最低點時,對軌道的壓力 重力填“大于”“小于”或“等于”。

【答案】不能;能;大于

【解析】

試題分析::小球恰好能通過最高點,在最高點,由重力提供向心力,設最高點的速度為v,則有,得,從開始滾下到軌道最高點的過程,由機械能守恒定律得,解得,所以當h<25R時,小球不能通過圓形軌道最高點,若,小球不能通過圓形軌道最高點;

選取合適的高度h使小球能通過圓形軌道最高點,而能否通過最高點與小球的質量無關,此時若僅增大小球質量,則小球仍能通過圓形軌道最高點;

小球通過圓形軌道最低點時,對小球受到分析,依據牛頓第二定律,則支持力與重力的合力提供向心力,即為,解得,那么對軌道的壓力大于重力

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關于彈力,下列說法中正確的是

A. 兩物體間有彈力作用,物體就一定發生了形變

B. 兩個靠在一起的物體間一定有彈力作用

C. 繩子彈力的方向是沿繩而指向繩子收縮的方向

D. 剛性物體不會發生形變

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【題目】牛頓運動定律適用于

A. 一切運動的物體

B. 宏觀物體遠小于光速的運動

C. 微觀粒子稍小于光速的運動

D. 宏觀物體稍小于光速的運動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,光滑的定滑輪上繞有輕質柔軟細線,線的一端系一質量為3m的重物,另一端系一質量為m、電阻為r的金屬桿。在豎直平面內有間距為L的足夠長的平行金屬導軌PQ、EF,在QF之間接有阻值為R的電阻,其余電阻不計。磁感應強度為B0的勻強磁場與導軌平面垂直。開始時金屬桿置于導軌下端QF處,將重物由靜止釋放,當重物下降h時恰好達到穩定速度而勻速下降。運動過程中金屬桿始終與導軌垂直且接觸良好忽略摩擦,重力加速度為g,求:

1重物勻速下降的速度v;

2重物從釋放到下降h的過程中,電阻R中產生的焦耳熱QR

3若將重物下降h時的時刻記為t=0,速度記為v0,從此時刻起,磁感應強度逐漸減小,金屬桿中恰好不產生感應電流,試寫出磁感應強度B隨時間t變化的關系式。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在半徑為R的圓形區域內有垂直紙面向里的磁感應強度為B的勻強磁場,在磁場區域的上方有一水平放置的感光板MN。從磁場區域最左端Q垂直磁場射入大量的電荷量為q、質量為m、速率為v的粒子,且速率滿足,最后都打在了感光板上。不考慮粒子間的相互作用力和粒子的重力,關于這些粒子,下列說法中錯誤的是

A這些粒子都帶正電

B對著圓心入射的粒子,其射出方向的反向延長線一定過圓心

C只有對著圓心入射的粒子,射出后才垂直打在感光板MN上

D沿不同方向入射的粒子射出后均可垂直打在感光板MN上

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一正弦交變電壓的電壓u隨時間t變化的規律如圖所示.下列說法正確的是( 。

A. 該交變電壓的瞬時值表達式為u=10sin(50πt)V

B. 該交變電壓有效值為5 V

C. 將該交變電壓接在匝數比為1:2的理想變壓器原線圈上,副線圈輸出頻率為50 Hz的交變電壓

D. 將該交變電壓加在阻值R=20Ω的白熾燈兩端,電燈消耗的功率是5W

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關于慣性的下列說法中正確的是( )

A.物體能夠保持原有運動狀態的性質叫慣性

B.物體不受外力作用時才有慣性

C.物體靜止時有慣性,一開始運動,不再保持原有的運動狀態,也就失去了慣性

D.物體靜止時沒有慣性,只有始終保持運動狀態才有慣性

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一對光滑的平行金屬導軌固定在同一水平面內,導軌間距L=05m,左端接有阻值R=0的電阻,一質量m=01kg,電阻r=0的金屬棒MN放置在導軌上,整個裝置置于豎直向上的勻強磁場中,磁場的磁感應強度B=04T.棒在水平向右的外力作用下,由靜止開始以a=2m/s2的加速度做勻加速運動,當棒的位移x=9m時撤去外力,棒繼續運動一段距離后停下來,已知撤去外力前后回路中產生的焦耳熱之比Q1Q2=21.導軌足夠長且電阻不計,棒在運動過程中始終與導軌垂直且兩端與導軌保持良好接觸.求:

1)棒在勻加速運動過程中,通過電阻R的電荷量q;

2)撤去外力后回路中產生的焦耳熱Q2;

3)外力做的功

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,勻強磁場存在于虛線框內,矩形線圈豎直下落。如果線圈中受到的磁場力總小于其重力,則它在1、2、3、4位置 時的加速度關系為( )

A. a1a2a3a4 B. a1 = a3a2a4

C. a1 = a2 = a3 = a4 D. a4 = a2a3a1

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