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以速度v="20" m/s奔馳的火車，鳴笛聲頻率f="275" Hz，已知常溫下空氣中的聲速V="340" m/s.當火車駛來時，站在鐵道旁的觀察者聽到的笛聲頻率為多少？當火車駛去時，站在鐵道旁的觀察者聽到的笛聲頻率又為多少？
292 Hz 260 Hz
火車向觀察者駛來（火車接近觀察者）時，以觀察者為參考系（觀察者相對介質靜止），聲波的波長減小為λ1=(V-v)/f，這時觀察者接收到的笛聲的頻率為
f1=×275 Hz="292" Hz
火車駛去（火車遠離觀察者）時，以觀察者為參考系，聲波的波長增大為λ2=(V+v)/f
這時觀察者接收到的笛聲頻率為f2=×275 Hz="260" Hz.
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

列車上安裝一個聲源，發出一定頻率的樂音。當列車與觀察者都靜止時，觀察者記住了這個樂音的音調。在以下情況中，觀察者聽到這個樂音的音調比原來降低的是
A．觀察者靜止，列車向他駛來
B．觀察者靜止，列車離他駛去
C．列車靜止，觀察者靠近聲源
D．列車靜止，觀察者遠離聲源

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于多普勒效應和惠更斯原理，下列說法中正確的是（    ）
A．產生多普勒效應的原因是波源頻率發生了變化
B．甲乙兩列車相向行駛，兩車均鳴笛，且所發生的笛聲頻率相同，乙車中的某旅客聽到的甲車笛聲頻率低于他所聽到的乙車笛聲頻率
C．任何波的波線表示波的傳播方向
D．有些波的波面表示波的傳播方向

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

以速度u="20" m/s奔馳的火車，鳴笛聲頻率為275 Hz，已知常溫下空氣的聲速v="340" m/s。
(1)當火車駛來時，站在鐵道旁的觀察者聽到的笛聲頻率是多少？
(2)當火車駛去時，站在鐵道旁的觀察者聽到的笛聲頻率是多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖12-7-8所示表示產生機械波的波源O做勻速運動的情況，圖中的圓表示波峰.

圖12-7-8
(1)該圖表示的是(   )
A.干涉現象       B.衍射現象        C.反射現象       D.多普勒效應
(2)波源正在移向(   )
A.左方        B.右方       C.上方        D.下方
(3)觀察到小的頻率最低的點是(   )
A.左方        B.右方       C.上方        D.下方

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中正確的是（　�。�
A．作受迫振動的物體的頻率由它的固有頻率來決定
B．產生多普勒效應的原因是波源頻率發生了變化
C．波的干涉和衍射是波所特有的現象
D．在干涉圖樣中的振動加強線上各質點的振動位移總是最大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于點電荷，下列說法正確的是（　�。�
A．點電荷的電荷量一定是1.60×10-19C
B．點電荷是理想化模型
C．實際存在的電荷都是點電荷
D．大的帶電體不能看成點電荷

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于機械波正確的是：                                                                          （   ）
A．機械波在介質中的傳播速度由介質本身的性質決定，在不同的介質中，波速是不同的
B．一切波都能發生干涉和衍射，干涉和衍射是波特有的現象
C．兩列水波發生干涉時，振動加強的質點總是處在波峰或波谷處
D．當火車向你駛來時，聽到的笛聲頻率變高，是因為汽車發出的頻率變高的原因產生的

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

右圖是一張蜻蜓點水的俯視照片，該照片記錄了蜻蜓連續三次點水過程中激起的波紋，其形狀如圖所示。由圖中可以得出：
A．蜻蜓的飛行方向向左
B．蜻蜓的飛行方向向右
C．蜻蜓飛行速度比水波傳播的速度大
D．蜻蜓飛行速度比水波傳播的速度小

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