【題目】在用DIS研究小車加速度與外力的關系時,某實驗小組先用如圖(a)所示的實驗裝置。重物通過滑輪用細線拉小車,位移傳感器(發射器)隨小車一起沿傾斜軌道運動,位移傳感器(接收器)固定在軌道一端。實驗時將重物的重力作為拉力F,改變重物重力重復實驗四次,列表記錄四組數據:
a/m·s-2 | 2.01 | 2.98 | 4.02 | 5.01 |
F/N | 1.00 | 2.00 | 3.00 | 4.00 |
(1)在圖(c)所示的坐標紙上作出小車加速度a隨拉力F變化的圖線;
(2)從所得圖線分析該實驗小組在操作過程中的不當之處;
(3)如果實驗時,在小車和重物之間接一不計質量的微型力傳感器來測量拉力F,實驗裝置如圖(b)所示,從理論上分析,該實驗圖線的斜率將 。(填“變大”、“變小”或“不變”)
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】2005年10月12日9時零分零秒“神舟六號”飛船,噴薄一躍入九天.北京航天飛行控制中心主任席政介紹說,“飛船的入軌軌道近地點是200km,遠地點是347km.飛到第5圈變為圓軌道,變軌后是距地面343km.這是因為第1~5圈(相應為1~5軌道),由于大氣阻力的影響,但這比重力小得多,每圈軌道降低1km,飛船遠地點高度從347km降為343km.飛船在遠地點變軌后,把近地點抬起來,就變成圓軌道了,圓軌道各個點上的重力都一樣,有助于科學試驗,對應急救生也特別有利.”根據上述資料我們可以推斷( )
A. 由于1、2軌道在變軌處相切,則該處向心加速度a1=a2
B. 由于1、2軌道在變軌處相切,則該處速度v1<v2
C. 由于空氣阻力的存在,飛船從第1~5圈,其環繞速度逐漸減少
D. 上述說法都不對.
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【題目】關于加速度和速度的關系,下列說法正確的是( )
A. 加速度很大,速度一定很大
B. 加速度很大,速度的變化很快
C. 加速度很大,速度變化量很大
D. 只要有加速度,速度就會不斷增加
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【題目】關于運動和力,下列說法正確的是( 。
A. 物體的加速度越大,其速度越大
B. 物體受到的合外力越大,其速度越大
C. 物體受到的合外力越大,其加速度越大
D. 物體在合外力作用下做減速直線運動,當合外力逐漸增大時,物體的速度減小更快
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【題目】如圖,兩根互相平行的長直導線過紙面上的M、N兩點,且與紙面垂直,導線中通有大小相等、方向相反的電流.a、o、b在M、N的連線上,o為MN的中點,c、d位于MN的中垂線上,且a、b、c、d到o點的距離均相等.關于以上幾點處的磁場,下列說法正確的是( )
A. o點處的磁感應強度為零
B. a、b兩點處的磁感應強度大小相等,方向相反
C. c、d兩點處的磁感應強度大小相等,方向相同
D. a、c兩點處磁感應強度的方向不同
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【題目】以下情景中的人或物可看成質點的是( )
A. 研究某同學騎自行車從金水灣二期到沙雅二中的時間
B. 乒乓球比賽中,運動員發出的旋轉球
C. 研究物理老師在黑板寫字時的動作
D. 研究某同學廣播操動作是否標準
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【題目】(1)在《驗證機械能守恒定律》的實驗中,下面列舉了該實驗的幾個操作步驟:
A.按照圖示的裝置安裝器件
B.將打點計時器接到電源的“直流輸出”上
C.用天平測出重錘的質量
D.先接通電源,后釋放紙帶,打出一條紙帶
E.測量紙帶上某些點間的距離
F.根據測量的結果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能
其中沒有必要進行的步驟是___________,操作不當的步驟是___________.
(2)在驗證機械能守恒定律的實驗中,已知打點計時器所用電源的周期為T,查得當地重力加速度為g,測出所用重物的質量為m,實驗中得到一條點跡清晰的紙帶,把第一個點記作O,另選連續的4個點A、B、C、D作為測量點,經測量知道A、B、C、D各點到O點的距離分別為x1、x2、x3、x4,根據以上數據,可知重物由O點運動到C點,重力勢能的減少量為___________,動能的增加量為___________。(要求寫出表達式)
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【題目】質量為m的帶電小球在a點水平射入豎直向上的勻強電場中,運動軌跡如圖所示,則正確的說法是( )
A. 小球帶負電
B. 小球在b點的加速度大于在a點的加速度
C. 小球的電勢能減小
D. 在相等的時間間隔內重力做的功相等
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【題目】在豎直升降的電梯內的地板上放一體重計.電梯靜止時,小明同學站在體重計上,體重計示數為50kg,電梯運動過程中,某一段時間內小明同學發現體重計示數為40kg,則在這段時間內,下列說法中正確的是(取g=10m/s2)( )
A. 小明同學處于失重狀態
B. 小明同學對體重計的壓力小于體重計對他的支持力
C. 電梯一定在豎直向下運動
D. 電梯的加速度大小為,方向一定豎直向下
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