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如圖所示，繩與桿均不計重力，承受力的最大值一定．A端用絞鏈固定，滑輪O在A點正上方(滑輪大小及摩擦均可忽略)，B端吊一重物P，現施加拉力FT將B緩慢上拉，在桿轉到豎直前
A．OB段繩中的張力變大
B．OB段繩中的張力變小
C．桿中的彈力大小不變
D．桿中的彈力變大
BC

試題分析：以桿與繩子的交點為研究對象，可知該交點受到豎直向下的拉力（大小等于G）,OB段繩子的拉力，以及桿對繩子的彈力F，根據相似三角形法可得,G與OA都是定值，而OB在減小，所以也在減小，A錯誤，B正確；由三角形法則可得：,G與OA都是定值，而AB不變，所以F恒定不變，D錯誤，C正確。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示為高山纜車的一段，鋼纜傾角為300，每個車廂（包括乘客）的總質量2800kg，車廂通過光滑滑輪掛在架空鋼纜上，利用牽引鋼纜拉動車廂勻速向上運動。假定架空鋼纜和牽引鋼纜都是直的，忽略一切摩擦和空氣阻力，重力加速度取10m/s2。則下列說法正確的是 （）
A．車廂處于超重狀態
B．每個車廂只受3個力作用
C．每個車廂對架空鋼纜的作用力為28000N
D．相鄰兩段牽引鋼纜的張力差為14000N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

重50N的物體放在水平地面上，今用30N的豎直向上的力提物體，則物體所受的合力為（　�。�
A．20N，向下B．50N，向上C．30N，向下D．0

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的四個圖中，AB、BC均為輕質桿，各圖中桿的A、B端都通過鉸鏈與墻連接，兩桿都在B處由鉸鏈連接，且系統均處于靜止狀態．現用等長的輕繩來代替輕桿，能保持平衡的是(　 　)

A．圖中的AB桿可以用輕繩代替的有甲、乙、丙
B．圖中的AB桿可以用輕繩代替的有甲、丙、丁
C．圖中的BC桿可以用輕繩代替的有乙、丙、丁
D．圖中的BC桿可以用輕繩代替的有甲、乙、丁

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，大小分別為F1、F2、F3的三個力恰好圍成一個閉合的三角形，且三個力的大小關系是F1<F2<F3，則下列四個圖中，這三個力的合力最大的是

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，一質量為m，電荷量為q的粒子從容器A下方小孔S1飄入電勢差為U的加速電場，然后讓粒子從小孔S3垂直進入磁感應強度為B的磁場中，最后打到底片D上， 粒子的重力忽略不計。

（1）粒子在S1、S2之間做什么運動? 在S2、S3之間做何種運動，在磁場區域將做何種運動?
（2）粒子剛進入磁場時的速度大小
（3）若粒子最終打到底片的D點， S3距離D多遠？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，由兩種材料做成的半球面固定在水平地面上，球右側面是光滑的，左側面粗糙，O點為球心，A、B是兩個相同的小物塊(可視為質點)，物塊A靜止在左側面上，物塊B在圖示水平力F作用下靜止在右側面上，A、B處在同一高度，AO、BO與豎直方向的夾角均為q，則A、B分別對球面的壓力大小之比為(   )

A．sin2q :1        B．sinq :1        C．cos2q :1       D．cosq :1

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質量為M的斜劈形物體放在水平地面上，質量為m的物塊以某一初速度沿斜劈的粗糙斜面向上滑動，至速度為零后又加速返回，而斜劈始終保持靜止．在物塊向上、向下滑動的整個過程中
A．地面對斜劈的摩擦力方向先向左后向右
B．地面對斜劈的摩擦力方向沒有改變
C．地面對斜劈的支持力大于(M+m)g
D．物塊向上、向下滑動時加速度大小相同

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在《探究求合力的方法》實驗中，某同學首先將白紙固定在方木板上、將橡皮筋的一端固定在A點,另一端拴上兩根細繩,每根細繩分別連著一個量程為5 N、最小刻度為0.1 N的彈簧測力計.然后沿著兩個不同的方向拉彈簧測力計,如圖所示，夾角約為900，這時必須在白紙上記下兩拉力的大小和方向，還必須記下                ，其中右圖中B彈簧測力計的讀數為          N。接著，用其中一個彈簧測力計去拉該橡皮筋時，該實驗能否順利進行下去嗎？請說明理由               。

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