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【題目】測電源電動勢和內阻的實驗中,某實驗小組同學根據圖甲電路進行測量實驗.

(1)根據圖甲電路,請在乙圖中用筆畫線代替導線,完成實物電路的連接_________

(2)實驗小組同學操作正確,記錄下幾組電壓表和電流表的示數,并在坐標系內作出電壓表示數U和對應的電流表示數I的圖象,如圖丙所示.由圖象可測得E r,則E____E;r ____r(選填“>”、“=”、“<”).

(3)為了克服系統誤差,同學們又根據圖丁電路進行測量.同樣作出U-I圖象,如圖戊所示.經過討論發現,利用圖丙和圖戊可以消除系統誤差得出電源的電動勢和內阻的真實值,則 E=____,r=____

【答案】(1)實物連線如圖所示;

(2)< < (3) UB

【解析】

(1)電路連線如圖;

(2)用甲圖測量時,可把電壓表與電源看做一個等效電源,根據閉合電路歐姆定律可知,電動勢E=UA,同時由于電壓表的分流作用,使電流表示數偏小,因此電動勢和內阻的測量值均小于真實值;

(3)根據閉合電路歐姆定律可知,電源的電動勢為UB;丙圖與橫軸的交點表示電源的短路電流,因此電源的內阻

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路中,電源電動勢為E,內阻為r,電流表A、電壓表V1、V2、V3均為理想電表,R1為定值電阻,R2為滑動變阻器。閉合開關S,當R2的滑動觸頭P向上滑動的過程中 ( )

A. 電壓表V1的示數增大,電壓表V2的示數變小

B. 電壓表V3示數的變化量的絕對值與電壓表V1V2示數的變化量的絕對值之和相等

C. 電壓表V1示數與電流表A示數的比值不變

D. 電壓表V3示數的變化量與電流表A示數的變化量的比值保持不變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在練習使用多用電表的實驗中,

(1)某同學使用多用電表的歐姆檔粗略測量一定值電阻的阻值Rx,先把選擇開關旋到“×10”擋位,測量時指針偏轉如圖14所示。以下是接下來的測量過程

a.將兩表筆短接,調節歐姆檔調零旋鈕,使指針對準刻度盤上歐姆檔的零刻度,然后斷開兩表筆

b.旋轉選擇開關至交流電壓最大量程處(或“OFF”檔),并拔出兩表筆

c.將選擇開關旋到“×1”擋

d.將選擇開關旋到“×100”擋

e.將選擇開關旋到“×1k ”擋

f.將兩表筆分別連接到被測電阻的兩端,讀出阻值Rx,斷開兩表筆

以上實驗步驟中的正確順序是________(填寫步驟前的字母)。

(2)重新測量后,指針位于如圖15所示位置,被測電阻的測量值為____Ω。

(3)如圖16所示為歐姆表表頭,已知電流計的量程為Ig=100μA,電池電動勢為E=1.5V,則該歐姆表的內阻是____kΩ,表盤上30μA刻度線對應的電阻值是____kΩ。

(4)為了較精確地測量另一定值電阻的阻值Ry,采用如圖17所示的電路。電源電壓U恒定,電阻箱接入電路的阻值可調且能直接讀出。

①用多用電表測電路中的電流,則與a點相連的是多用電表的____(選填“紅”或“黑”)表筆。

閉合電鍵,多次改變電阻箱阻值R,記錄相應的R和多用電表讀數I,得到R的關系如圖18所示。不計此時多用電表的內阻。則Ry___Ω,電源電壓U___V。

(5)一半導體電阻的伏安特性曲線如圖19所示。用多用電表的歐姆擋測量其電阻時,用“×100”擋和用“×1k”,測量結果數值不同____(選填“×100”“×1k”)擋測得的電阻值較大,這是因為____________。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】開普勒1609年一1619年發表了著名的開普勒行星運行三定律,其中第三定律的內容是:所有行星的橢圓軌道的半長軸的三次方跟公轉周期的平方的比值都相等萬有引力定律是科學史上最偉大的定律之一,它于1687年發表在牛頓的自然哲學的數學原理中.

請根據開普勒行星運動定律和牛頓運動定律等推導萬有引力定律設行星繞太陽的運動可視為勻速圓周運動

牛頓通過地檢驗進一步說明了萬有引力定律的正確性,請簡述一下如何進行地檢驗”?

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【題目】如圖所示,我國自主研發的北斗衛星導航系統由35顆衛星組成,包括分布于a類型軌道的5 顆同步軌道衛星、分布于b類型軌道的3顆傾斜軌道衛星(與同步衛星軌道半徑相同,軌道傾角)和分布于c類型軌道的27顆中軌道衛星,中軌道衛星在3個互成的軌道面上做圓周運動,預計2020年全部建成下列說法正確的是(

A. a類型軌道上的衛星相對于地面靜止且處于平衡狀態

B. a類型軌道上的衛星運行速率等于b類型衛星的速率

C. b類型軌道上的衛星也與地球保持相對靜止

D. 三類衛星相比,c類衛星的向心加速度最小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是某同學站在力傳感器上做下蹲-起立的動作時記錄的壓力F隨時間t變化的圖線。 由圖線可知該同學( 。

A. 做了一次下蹲-起立的動作

B. 做了兩次下蹲-起立的動作,且下蹲后約4s起立

C. 下蹲過程處于失重狀態,起立過程處于超重狀態

D. 下蹲過程先處于失重狀態后處于超重狀態

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平傳送帶勻速運動,左右兩端相距L=3.5m,物體A從左端以v0=4m/s的水平速度滑上傳送帶,物體與傳送帶之間的動摩擦因數μ=0.1,設物體到達傳送帶右端的瞬時速度為v(取g=10m/s2),下列判斷正確的是

A. 若傳送帶的速度等于5m/s,v可能等于5m/s

B. 若傳送帶沿逆時針方向轉動,v一定等于3m/s

C. 若傳送帶的速度等于2m/s,物體一直做減速運動

D. v等于3m/s,傳送帶一定是靜止的

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】已知地球大氣層的厚度h遠小于地球半徑R,空氣平均摩爾質量為M,阿伏加德羅常數為NA,地面大氣壓強為p0,重力加速度大小為g由此估算

(1)地球大氣層空氣分子總數,

(2)空氣分子之間的平均距離。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】利用圖1中的裝置做探究加速度與力、質量的關系實驗中,小車的總質量為M,懸掛鉤碼的總質量為m,實驗所用交流電源的頻率為50Hz。

(1)一組同學實驗中以下做法正確的是_________________

A.平衡摩擦力時,應將鉤碼用細繩通過定滑輪系在小車上;

B.每次改變小車的質量時,不需要重新平衡摩擦力;

C.小車運動的加速度可用懸掛鉤碼的總質量m與小車的總質量M,直接用公式 a=mg/M求出;

D.當mM的大小關系滿足m<<M時,才可以認為繩子對小車的拉力大小等于鉤碼的總重力。

(2)保持小車的總質量M不變,測得小車的加速度a和拉力F的數據如表格所示,其中拉力F=0.40N時對應的紙帶為圖2,則打B點時小車的速度vB=_______m/s,小車運動的加速度a= ______ m/s2。(均保留兩位有效數字)

(3)根據表格數據,在圖3坐標紙上作出a-F圖象_______

(4)根據所作圖線,可以求出實驗中小車的總質量M= ______ kg。(保留兩位有效數字)

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