【題目】如圖所示是某同學站在力傳感器上做下蹲-起立的動作時記錄的壓力F隨時間t變化的圖線。 由圖線可知該同學( )
A. 做了一次下蹲-起立的動作
B. 做了兩次下蹲-起立的動作,且下蹲后約4s起立
C. 下蹲過程處于失重狀態,起立過程處于超重狀態
D. 下蹲過程先處于失重狀態后處于超重狀態
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【題目】兩條平行虛線間存在一勻強磁場,磁感應強度方向與紙面垂直。邊長為0.1 m、總電阻為0.005 Ω的正方形導線框abcd位于紙面內,cd邊與磁場邊界平行,如圖(a)所示。已知導線框一直向右做勻速直線運動,cd邊于t=0時刻進入磁場。線框中感應電動勢隨時間變化的圖線如圖(b)所示(感應電流的方向為順時針時,感應電動勢取正)。下列說法正確的是
A. 磁感應強度的大小為0.5 T
B. 導線框運動速度的大小為0.5 m/s
C. 磁感應強度的方向垂直于紙面向外
D. 在t=0.4 s至t=0.6 s這段時間內,導線框所受的安培力大小為0.1 N
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【題目】如圖所示電路,R1為變阻器,R2為定值電阻,r為電源內阻,且r>R2。若R1上的電功 率為P1,R2上的電功率為P2。以下敘述中正確的是( )
A. 要使P1與P2的和最大,必須使R1=r-R2。
B. 要使P1最大,必須使R1= R2+r。
C. 要使P2最大,必須使R2= R1+r。
D. P1+ P2的最大值,由ε和r決定。
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【題目】一長輕質薄硬紙片置于光滑水平地面上,其上放質量均為1kg的A、B兩物塊,A、B與薄硬紙片之間的動摩擦因數分別為μ1=0.3,μ2=0.2,水平恒力F作用在A物塊上,如圖所示.已知最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,g取10m/s2.下列說法正確的是
A. 若F=1.5N,則A物塊所受摩擦力大小為1.5N
B. 若F=8N,則B物塊的加速度為4.0m/s2
C. 無論力F多大,A與薄硬紙片都不會發生相對滑動
D. 無論力F多大,B與薄硬紙片都不會發生相對滑動
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【題目】在“測電源電動勢和內阻”的實驗中,某實驗小組同學根據圖甲電路進行測量實驗.
(1)根據圖甲電路,請在乙圖中用筆畫線代替導線,完成實物電路的連接_________.
(2)實驗小組同學操作正確,記錄下幾組電壓表和電流表的示數,并在坐標系內作出電壓表示數U和對應的電流表示數I的圖象,如圖丙所示.由圖象可測得E測 和r測,則E測____E真;r測 ____r真(選填“>”、“=”、“<”).
(3)為了克服系統誤差,同學們又根據圖丁電路進行測量.同樣作出U-I圖象,如圖戊所示.經過討論發現,利用圖丙和圖戊可以消除系統誤差得出電源的電動勢和內阻的真實值,則 E真=____,r真=____.
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【題目】如圖所示,細繩一端固定在墻上,另一端拴一個質量為m的小球,小球用固定在墻上的水平輕彈簧支撐,靜止時細繩與豎直方向的夾角為53°(已知重力加速度為g,cos53°=0.6,sin 53°=0.8)下面說法正確的是( 。
A. 小球靜止時彈簧的彈力大小為
B. 小球靜止時細繩的拉力大小為
C. 剪斷細繩瞬間小球的加速度為
D. 剪斷彈簧瞬間小球的加速度為
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【題目】如圖所示為“探究合力與分力的關系”實驗,其中A為固定橡皮條的圖釘,P為橡皮條與細繩的結點,實驗中,第一次用兩個彈簧測力計互成角度地拉橡皮條,第二次用一個彈簧測力計拉橡皮條。
(1)本實驗采用的科學方法是________;
A.理想實驗法
B.等效替代法
C.控制變量法
D.建立物理模型法
(2)從圖中可讀得彈簧測力計B的示數為_____ N;
(3)對實驗操作過程,下列說法正確的是___________。
A.兩次拉伸橡皮條只要做到伸長量相同就行
B.拉橡皮條的兩細繩要稍長些
C.兩分力F1、F2的夾角應盡可能的大
D.兩分力F1、F2的大小應適當大些
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【題目】如圖所示,質量為8kg的物體靜止在水平桌面上,t=0時刻受到水平推力F=12N的作用。物體與水平面間的動摩擦因數為0.1,g取10m/s2則關于物體的運動情況,下列說法正確的是 ( )
A. 物體運動的加速度為0.5m/s2
B. t=4s時,物體的速度大小為4m/s
C. t=4s時撤去推力F,物體之后運動的加速度為- 0.5 m/s2
D. t=4s時撤去推力F,物體經過2s靜止
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【題目】如圖所示,傳送帶與地面的夾角,兩軸心間距離AB的長L=12m,傳送帶以v=6m/s的速率順時針轉動。當t=0時在A點無初速度輕放一煤塊(可視為質點),煤塊與傳送帶間的動摩擦因數為
,取
。
(1) 求煤塊剛開始運動時的加速度大。
(2) 求煤塊在傳送帶上留下痕跡的長度;
(3) 若煤塊與傳送帶同速后,煤塊運動一段距離傳送帶被卡住突然停止運動,要使煤塊能到達B點,求煤塊與傳送帶同速后到傳送帶被卡住,煤塊運動的最短距離。
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