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我國發射的嫦娥一號探月衛星,在被月球引力“俘獲”后,成為環月球衛星.通過第一次近月制動進入12小時月球軌道;通過第二次近月制動進入近月點200公里,遠月點1700公里,周期為3.5小時的軌道,其中M為近月點、N為遠月點.在進入該軌道正常運行時通過M、N點時的速率分別是v1、v2;當某次衛星通過M點時,實施第三次近月制動,衛星進入周期為127分鐘,高度200公里的環繞月球南、北極的極月圓形環月工作軌道,這時衛星運行經過P點的速率為v3.比較衛星在M、N、P三點正常運行時(不包括點火減速階段)的速率大小和加速度大小,下列結論正確的是(  )
分析:由萬有引力提供向心力速度表達式:G
Mm
r2
=m
v2
r
,可得速度與半徑的關系,可比較M、N的速度,再由衛星從高軌道進入低軌道需要減速,可比較M、P的速度,
由萬有引力提供向心力加速度表達式:G
Mm
r2
=ma
,可比較M、N、P三點的向心加速度關系
解答:解:
由萬有引力提供向心力速度表達式:G
Mm
r2
=m
v2
r
,可得:v=
GM
r
,由圖可知M點半徑小,N點半徑大,故:v1>v2,由于衛星從高軌道進入低軌道需要減速,故M點的速度小于P點的速度,故v3>v1,
又由萬有引力提供向心力加速度表達式:G
Mm
r2
=ma
,解得:a=G
Mm
r2
,由圖知r1=r3<r2,故a1=a3>a2,故ACD錯誤,B正確
故選B
點評:本題關鍵是要弄清楚衛星的變軌問題中加速和減速的問題,由高軌道進入低軌道需要減速,由低軌道進入高軌道需要加速.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

我國發射的“嫦娥一號”探月衛星沿近似于圓的軌道繞月飛行.為了獲得月球表面全貌的信息,讓衛星軌道平面緩慢變化,衛星將獲得的信息持續地用微波信號發回地球.設地球和月球的質量分別為M和m,地球和月球的半徑分別為R和R1,月球繞地球的軌道半徑和衛星繞月球的軌道半徑分別為r和r1,月球繞地球轉動的周期為T.假定在衛星繞月運行的一個周期內,衛星軌道平面與地月連心線共面,求在該周期內衛星發射的微波信號因月球遮擋而不能到達地面的時間(用M、m、R、R1、r、r1和T表示,忽略月球繞地球轉動對遮擋時間的影響).

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科目:高中物理 來源: 題型:

我國發射的“嫦娥一號”探月衛星沿近似于圓形的軌道繞月飛行.為了獲得月球表面全貌的信息,讓衛星軌道平面緩慢變化.衛星將獲得的信息持續用微波信號發回地球.設地球和月球的質量分別為M和m,地球和月球的半徑分別為R和R1,月球繞地球的軌道半徑和衛星繞月球的軌道半徑分別為r和r1,月球繞地球轉動的周期為T.假定在衛星繞月運行的一個周期內衛星軌道平面與地月連心線共面,求在該周期內衛星發射的微波信號因月球遮擋而不能到達地球的時間(用M、m、R、R1、r、r1和T表示,忽略月球繞地球轉動對遮擋時間的影響).

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖為我國發射的“嫦娥一號”探月衛星簡化后的運行路線示意圖.衛星由地面發射后,經過發射軌道進入停泊軌道,然后在停泊軌道上經過調速后進入地月轉移軌道,再次調速后進入工作軌道,衛星開始對月球進行探測.已知地球與月球的質量之比為a,衛星的停泊軌道與工作軌道的半徑之比為b,衛星在停泊軌道和工作軌道上均可視為做勻速圓周運動,則衛星(  )

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科目:高中物理 來源: 題型:

我國發射的“嫦娥一號”探月衛星沿近似于圓形的軌道繞月飛行.為了獲得月球表面全貌的信息,讓衛星軌道平面緩慢變化.衛星將獲得的信息持續用微波信號發回地球.設地球和月球的質量分別為M和m,地球和月球的半徑分別為R和R1,月球繞地球的軌道半徑和衛星繞月球的軌道半徑分別為r和r1,月球繞地球轉動的周期為T.假定在衛星繞月運行的一個周期內衛星軌道平面與地月連心線共面,求在該周期內衛星發射的微波信號因月球遮擋而不能到達地球的時間(用M、m、R、R1、r、r1和T表示,忽略月球繞地球轉動對遮擋時間的影響).
附:解答本題可能用到的數學知識:
若sinθ=a,則θ=arcsina;若cosθ=b,則θ=arccosb.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2008?上海模擬)我國發射的“嫦娥一號”探月衛星簡化后的路線示意圖如圖所示,衛星由地面發射后進入停泊軌道,在停泊軌道調速后進入地月轉移軌道,再次調速后進入工作軌道,衛星開始對月球進行探測.已知地球與月球的質量之比為a,衛星相對地球的停泊軌道與衛星相對于月球的工作軌道的半徑之比為b,衛星在停泊軌道和工作軌道上均可視為勻速圓周運動,則衛星在停泊軌道和工作軌道運行周期之比為
b3
a
b3
a
,衛星從停泊軌道進入到地月轉移軌道必須
加速
加速
(選填“加速”或“減速”).

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