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一節電動勢約為9 V，內阻約為2 Ω的電池，允許通過的最大電流是500 mA.為了精確測定該電池的電動勢和內電阻．選用了總阻值為50 Ω的滑動變阻器以及電流表和電壓表，連成了如圖所示的電路．

(1)為了防止誤將滑動變阻器電阻調為零而損壞器材，需要在電路中接入一個定值電阻R0，最適合的是(　　)
A．10 Ω，5 W  B．10 Ω，0.5 W
C．20 Ω，5 W  D．20 Ω，0.5 W
(2)電路連好后，由于電路中有一處發生了故障，閉合開關K時發現電壓表有示數而電流表沒有示數，斷開導線“1”的B端，將其分別接到C、D、E、F各點時，發現電壓表的示數都接近9 V，而接到G、H、J各點時，發現電壓表的示數都為零，可能出現的故障是(　　)
A．定值電阻R0斷路
B．滑動變阻器滑片P接觸不良
C．滑動變阻器EF間電阻絲斷路
D．電流表斷路
(3)在其他器材不變的情況下，再取一節上述規格的電池，與原來的電池串聯組成電池組，測量這個電池組的電動勢和內電阻，且操作無誤．
①在虛線框內畫出實驗電路原理圖．
②實驗中，當電流表讀數為I1時，電壓表讀數為U1；當電流表讀數為I2時，電壓表讀數為U2.則可以求出E＝________，r＝________.(用I1，I2，U1，U2及R表示)
(1)C　(2)B　(3)①
　
②，

試題分析： (1)根據電源的電動勢和內電阻的大約值，當滑動變阻器被短路時，由閉合電路的歐姆定律可得：，所以，此時上消耗的電功率約為，所以最合適的是C.
(2)斷開導線“1”的B端分別接C、D、E、F時電壓表示數為9 V，說明定值電阻和滑動變阻器的電阻線都是通的，接G、H、J時電壓表無示數，說明滑動變阻器到電流表之間有斷路，由此可判斷電路故障就在滑動變阻器的電阻線到金屬桿之間，所以一定是滑動變阻器的滑片P接觸不良，故選B.
(3)①電路原理圖如圖所示：

②根據電路圖可知，當電流表的示數為，電壓表的示數為，由閉合電路的歐姆定律可得：，同理，當電流表的示數為，電壓表的示數為，有，聯立以上兩式可解得：，．
點評：在實驗中應注意實驗的安全和準確；同時還要注意實驗中的數據處理方法，本題采用的是聯立方程的方法求解．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）某同學想用電流表和電壓表測電池的電動勢和內電阻，其原理如下圖所示，電路中串聯了一只2Ω的保護電阻R0。該同學通過實驗得到電壓表和電流表顯示的五組數據（見表格）。

請你根據表中數據在給出的坐標圖中畫出U－I圖線，并求出該電池的電動勢E＝____V，內阻r＝________Ω。
    

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（18分）
（1）（8分）（8分）某同學用如圖所示的裝置測定重力加速度：
①電磁打點計時器的工作電壓為          ，頻率             ．
②打出的紙帶如圖所示，實驗時紙帶的       端應和重物相連接．（選填“甲”或“乙”）
③實驗中在紙帶上連續打出點1、2、3、……、9，如圖所示，由紙帶所示數據可算出實驗時的加速度為       m/s2．

④當地的重力加速度數值為9.8m/s2，請列出測量值與當地重力加速度的值有差異的主要原因       
（2）（10分）電動自行車的電瓶用久以后性能會下降，表現之一為電池的電動勢變小，內
阻變大。某興趣小組從舊電動自行車上取下四塊電池，分別標為A、B、C、D，
測量它們的電動勢和內阻。
①用多用表直流電壓50V擋測量每塊電池的電動勢。測量電池A時，多用電表的指針如圖甲所示，其讀數為              。

②用圖乙所示電路測量A、B、C、D四塊電池的電動勢E和內阻r，圖中R0為保護電阻，其阻值為5Ω。改變電阻箱的阻值R，測出對應的電流I，根據測量數據分別做出A、B、C、D四塊電池的圖線，如圖丙。由圖線C可知電池C的電動勢E=       ；內阻r=         。
③電路圖中的變阻箱R能否用滑動變動器代替       （選填“能”、“不能”）
④分析圖丙可知，電池       較優(選填“A”、“B”、“C”或“D”)。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）測量某電流表內阻的電路如圖所示. 供選擇的儀器如下：

①待測電流表G1(0～10 mA，內阻約為)，②標準電流表G2(0～5 mA，內阻為)，③定值電阻R1()，④定值電阻R2()，⑤滑動變阻器R3(0～)，⑥滑動變阻器R4(0～)，⑦干電池（1.5 V），⑧開關S及導線若干.
（1）為使G1，G2的讀數均能達到滿偏電流的一半以上，定值電阻應選________，滑動變阻器應選_________(填寫序號).
（2）補全實驗步驟：
①按電路圖連接電路，將滑動觸頭移至最________（填“左”或“右”）端；
②閉合開關S，移動滑動觸頭至某一位置，記錄G1，G2的讀數I1，I2；
③操作中，多次改變_________，記錄相應的G1，G2讀數I1，I2；
④以I2為縱坐標，I1為橫坐標，作出相應圖線，如圖所示.
（3）若I2-I1圖線的斜率為0.48，則待測電流表內阻為________

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學利用DIS、定值電阻R0、電阻箱R1等實驗器材測量電池a的電動勢和內阻，實驗裝置如圖甲所示．實驗時多次改變電阻箱的阻值，記錄外電路的總電阻阻值R，用電壓傳感器測得端電壓U，并在計算機上顯示出如圖乙所示的1/U－1/R關系圖線a.重復上述實驗方法測量電池b的電動勢和內阻，得到圖乙中的圖線b.

(1)由圖線a可知電池a的電動勢Ea＝________V，內阻ra＝________Ω.
(2)若用同一個電阻R先后與電池a及電池b連接，則兩電池的輸出功率Pa________Pb(填“大于”、“等于”或“小于”)，兩電池的效率ηa________ηb(填“大于”、“等于”或“小于”)．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“描繪小電珠的伏安特性曲線”實驗中，用導線a、b、c、d、e、f、g和h按下圖所示方式連接好電路，電路中所有元器件都完好，且電壓表和電流表已調零．閉合開關后：

(1)若不管怎樣調節滑動變阻器，小電珠亮度能發生變化，但電壓表、電流表的示數總不能為零，則可能是________導線斷路．
(2)某同學測出電源和小電珠的U－I圖線如圖所示，將小電珠和電阻R串聯后接到電源上，要使電路中電流為1.0 A，則R＝________Ω.
(3)某同學在實驗中還測出a、b、c三種元件的伏安特性曲線分別如下圖所示中的(a)、(b)、(c)，下列說法正確的是(　　)
A．a可以作為標準電阻使用
B．b能作為標準電阻使用
C．b的阻值隨電壓升高而減小
D．c的阻值隨電壓升高而增大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學將量程為200μA、內阻為500Ω的表頭μA改裝成量程為1mA和10mA的雙量程電流表，設計電路如圖（a）所示。定值電阻R1=500Ω，R2和R3的值待定，S為單刀雙擲開關，A、B為接線柱�；卮鹣铝袉栴}：

（1）按圖（a）在圖（b）中將實物連線；
（2）表筆的顏色為     色（填“紅”或“黑”）
（3）將開關S置于“1”擋時，量程為     mA；
（4）定值電阻的阻值R2=     Ω，R3=     Ω。（結果取3位有效數字）
（5）利用改裝的電流表進行某次洞里時，S置于“2”擋，表頭指示如圖（c）所示，則所測量電流的值為   mA。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學要測定一電源的電動勢和內電阻，實驗器材有：一只DIS電流傳感器（可視為理想電流表，測得的電流用表示），一只電阻箱（阻值用表示），一只開關和導線若干。該同學設計了如圖甲所示的電路進行實驗和采集數據。
（1）該同學設計實驗的原理表達式是                （用、、表示）；
（2）該同學在閉合開關之前，應先將電阻箱調到          （填“最大值”、“最小值”或“任意值”），實驗過程中，將電阻箱調至如圖乙所示位置，則此時電阻箱接入電路的阻值為          Ω；
（3）該同學根據實驗采集到的數據作出如圖丙所示的—R圖像，則由圖像可求得，該電源的電動勢
          V，內阻r=           Ω（結果均保留兩位有效數字）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示,是用來做電磁感應實驗裝置的示意圖,當閉合開關S時,發現電流表的指針向左偏轉一下后,又回到中央位置.現繼續進行實驗

（1）把原線圈插入副線圈的過程中,電流表的指針將                      (填“向左偏”或“向右偏”或“在中央位置”) .
(2)把原線圈插入副線圈后電流表的指針將(填“向左偏”或“向右偏”或“在中央位置”)                        
(3)原、副線圈保持不動,把變阻器滑動片P向右移動過程中,電流表的指針將 (填“向左偏”或“向右偏”或“在中央位置不動”)

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