【題目】在“練習使用多用電表”的實驗中。
(1)用多用電表測量某電阻,將擋位旋鈕調至“×10”擋,讀數時發現指針偏轉角太大,為使測量結果更加準確,則應改用“____________”擋。(選填字母代號即可)
A.×1 B.×100 C.×1000
(2)多用電表使用時間長了,其內阻會明顯變大,繼續使用該表測電阻時,通過“調零旋鈕”進行調零仍能使用,假設調零前后電池的電動勢不變,則調零后用該表測得的電阻值與電阻的真實值相比,將________。(選填字母代號即可)
A.偏大 B.偏小 C.不變
(3)如圖所示,閉合開關后發現小燈泡不亮,欲用多用電表檢查該電路某處是否發生“斷路”,在保持電路完整的情況下,應使用多用電表的_______________進行測量(選填字母代號即可)
A.電阻擋 B.電流擋 C.交流電壓擋 D.直流電壓擋
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】(多選)在一光滑水平面內建立平面直角坐標系,一物體從t=0時刻起,由坐標原點O(0,0)開始運動,其沿x軸和y軸方向運動的速度—時間圖像如圖甲、乙所示,下列說法中正確的是( )
A. 后2 s內物體繼續做勻加速直線運動,但加速度沿y軸方向
B. 前2 s內物體沿x軸做勻加速直線運動
C. 4 s末物體坐標為(4 m,4 m)
D. 4 s末物體坐標為(6 m,2 m)
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示的電路中,R1、R2均為定值電阻,且R1=100 Ω,R2阻值未知,R3為一滑動變阻器,當其滑片P從左端滑至右端時,測得電源的路端電壓隨電源中流過的電流變化圖線如圖乙所示,其中A、B兩點是滑片P在變阻器的兩個不同端點得到的,求:
(1)電源的電動勢和內阻;
(2)定值電阻R2的阻值;
(3)滑動變阻器的最大阻值
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學在做探究彈力和彈簧伸長的關系的實驗中,設計了如圖1所示的實驗裝置.所用的鉤碼每只的質量都是30g,他先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度,再將5個鉤碼逐個掛在彈簧的下端,每次都測出相應的彈簧總長度,將數據填在了下面的表中.(彈力始終未超過彈性限度,取g=9.8m/s2)
砝碼質量(g) | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 |
彈簧總長(cm) | 5.00 | 6.16 | 7.34 | 8.48 | 9.64 | 10.81 |
(1)試根據這些實驗數據在圖2給定的坐標紙上作出彈簧所受彈力大小F跟彈簧總長L之間的函數關系圖線.
(2)該彈簧的勁度k是N/m
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】用控制變量法,可以研究影響平行板電容器電容的因素(如圖所示).設兩極板正對面積為S,極板間的距離為d,靜電計指針偏角為θ.實驗中,極板所帶電荷量不變,則下列說法正確的是( )
A. 保持S不變,增大d,則θ變大
B. 保持S不變,增大d,則θ變小
C. 保持d不變,減小S,則θ變小
D. 保持d不變,減小S,則θ不變
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列運動物體不能被看做質點的是( )
A. 南海上空水平飛行的“殲20”戰斗機
B. 繞地球飛行的“墨子”號量子衛星
C. 比賽中的花樣滑冰運動員
D. 從斜面上滑下的木塊
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學通過如圖1所示的裝置進行“探究加速度與力、質量的關系”的實驗.
(1)本實驗所采用的科學方法是: .
A.理想實驗法
B.等效替代法
C.控制變量法
D.建立物理模型法
(2)為了減小誤差,鉤碼的質量m應小車的質量M(填“遠大于”、“遠小于”或“等于”);每次改變小車質量(或鉤碼質量)時,(填“需要”或“不需要”)重新平衡摩擦力.
(3)在保持小車的質量M一定時,探究加速度與所受合力的關系時,由于操作不當,該同學得到的a﹣F關系如圖2所示,則其原因可能是 .
(4)圖3為某次實驗得到的紙帶,打點計時器的頻率為50Hz,紙帶上相鄰計數點間有4個點未畫出,則小車的加速度大小為m/s2 .
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】兩個小球A、B在光滑水平面上相向運動,已知它們的質量分別是m1=4 kg,m2=2 kg,A的速度v1=3 m/s(設為正),B的速度v2=-3 m/s,則它們發生正碰后,其速度可能分別是( )
A. 均為+1 m/s
B. +4 m/s和-5 m/s
C. +2 m/s和-1 m/s
D. -1 m/s和+5 m/s
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com