【題目】為測量物塊和木板間的動摩擦因數,某同學做了如下實驗:
實驗器材:兩個同樣的長木板,小滑塊,墊塊,刻度尺.
實驗步驟:
a.按照圖示將一個長木板水平放置,另一個長木板用墊塊將左端墊高.
b.在傾斜長木板的斜面上某一位置作一標記A,使小滑塊從該位置由靜止釋放,小滑塊沿傾斜長木板下滑,再滑上水平長木板,最后停在水平長木板上,在停止位置作一標記B.
c.用刻度尺測量________和________,則可求出小滑塊和長木板間的動摩擦因數μ=________(用所測物理量的符號表示).
誤差分析:影響實驗測量準確性的主要原因有:________________(任意寫一條).
【答案】 小滑塊開始下滑時的位置A的高度h 小滑塊下滑位置A與最后停止位置B間的水平距離l 小滑塊經過兩個長木板連接處時損失了能量
【解析】設傾斜長木板傾角為θ,動摩擦因數為μ,A點到兩個長木板連接處的距離為x,則小滑塊沿傾斜長木板下滑時克服摩擦力做的功為,
為A點到兩個長木板連接處的連線在水平方向上的投影長度,因此從A點到B點,由動能定理得
,得
;引起實驗誤差的主要原因有:小滑塊經過兩長木板連接處時損失了能量。
【題型】實驗題
【結束】
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【題目】某同學用如圖甲所示的電路測量歐姆表的內阻和電源電動勢(把歐姆表看成一個電源,且已選定倍率并進行了歐姆調零).實驗器材的規格如下:
電流表A1(量程200μA,內阻R1=300Ω)
電流表A2(量程30mA,內阻R2=5Ω)
定值電阻R0=9700Ω,
滑動變阻器R(阻值范圍0~500Ω)
(1)閉合開關S,移動滑動變阻器的滑動觸頭至某一位置,讀出電流表A1和A2的示數分別為I1和I2.多次改變滑動觸頭的位置,得到的數據見下表.
依據表中數據,作出I1I2圖線如圖乙所示;據圖可得,歐姆表內電源的電動勢為E=________V,歐姆表內阻為r=________Ω;(結果保留3位有效數字)
(2)若某次電流表A1的示數是114μA,則此時歐姆表示數約為________Ω.(結果保留3位有效數字)
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一小型交流發電機的電樞為正方形線圈,線圈匝數為N,邊長為L,以其中一條邊為軸在磁壁應強度大小為B的勻強磁場中勻速轉動,磁場方向與轉軸垂直。發電后通過原副線圈匝數比為的理想變壓器給小燈泡供電,小燈泡能正常發光。若小燈泡的額定電流為I、額定功率為P,輸電線和線圈電阻均不計,則下列說法正確的是
A. 線圈磁通量的最大值為
B. 小型發電機的輸出電壓為
C. 線圈在磁場中轉動的角速度為
D. 線圈平面與磁感應強度方向的夾角為30°時,產生的瞬時感應電動勢為
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】地面上方存在豎直方向的電場,電場強度隨高度的變化而改變,如圖甲所示,一帶電的物體靜止在絕緣的水平地面上,在電場力的作用下開始向上運動。在物體運動過程中所帶電量不變,空氣阻力不計,物體在運動過程中僅受重力和電場力作用,取水平地面為重力勢能的零勢能面,其機械能E與豎直位移x的關系圖象如圖乙所示,其中曲線上A點處的切線的斜率最大,則
A. 在x1處電場強度最強
B. 在x1→x2過程中,物體的動能先增大后減小
C. 在x3→x4過程中,物體向下運動
D. 在x3→x4過程中,物體的電勢能一直增大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在傾角為30°的斜面上固定一電阻不計的光滑平行金屬導軌,其間距為L,下端接有阻值為R的電阻,導軌處于勻強磁場中,磁感應強度大小為B,方向與斜面垂直(圖中未畫出)。質量為m、阻值大小也為R的金屬棒ab與固定在斜面上方的勁度系數為k的絕緣彈簧相接,彈簧處于原長并被鎖定。現解除鎖定的同時使金屬棒獲得沿斜面向下的速度v0,從開始運動到停止運動的過程中金屬棒始終與導軌垂直并保持良好接觸,彈簧始終在彈性限度內,重力加速度為g,在上述過程中( )
A. 開始運動時金屬棒與導軌接觸點間電壓為
B. 通過電阻R的最大電流一定是
C. 通過電阻R的總電荷量為
D. 回路產生的總熱量小于
【答案】AD
【解析】開始運動時,產生的電動勢E=BLv0,金屬棒與導軌接觸點間電壓為路端電壓,所以A正確;開始運動時,導體棒受重力mg、安培力BIL、支持力FN,若mg大于BIL,則導體棒加速運動,速度變大,電動勢增大,電流增大,即最大電流大于
,所以B錯誤;最后靜止時,
,過電阻R的總電荷量為
,所以C錯誤;全程利用能量守恒:
,所以產生的熱量
,EP為彈性勢能,故D正確。
【題型】單選題
【結束】
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【題目】如圖為“驗證動能定理”的實驗裝置.鉤碼質量為m,小車和砝碼的總質量M=300g.實驗中用鉤碼重力的大小作為細繩對小車拉力的大。畬嶒炛饕^程如下:
①安裝實驗裝置;
②分析打點計時器打出的紙帶,求出小車的速度;
③計算小車的動能增量和對應細繩拉力做的功,判斷兩者是否相等.
(1)以下關于該實驗的說法中正確的是________.
A.調整滑輪高度使細繩與木板平行
B.為消除阻力的影響,應使木板右端適當傾斜
C.在質量為10g、50g、80g的三種鉤碼中,挑選質量為80g的鉤碼掛在掛鉤P上最為合理
D.先釋放小車,然后接通電源,打出一條紙帶
(2)在多次重復實驗得到的紙帶中選擇點跡清晰的一條.測量如圖,打點周期為T,當地重力加速度為g.用題中的有關字母寫出驗證動能定理的表達式________.
(3)寫出兩條引起實驗誤差的原因________________________;________________________.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一質量為m1的木箱放在水平地面上,一個質量為m2的人站在木箱里雙手用力向上推木箱,推力為F,結果木箱和人仍靜止不動,已知重力加速度為g,則( )
A. 人對木箱底部的壓力大小為m2g
B. 人對木箱底部的壓力大小為m2g+F
C. 木箱對地面的壓力大小為m1g+m2g-F
D. 地面對木箱的支持力大小為m1g+m2g+F
【答案】B
【解析】試題分析:以人為研究對象,人受重力、木箱對他的支持力
和木箱對他的壓力F。人處于靜止狀態,由平衡條件
,由牛頓第三定律可知人對木箱的壓力
,故B對A錯。以整體為研究對象,受力情況為重力、地面對整體的支持力
,由于整體靜止,由平衡條件
,故CD錯。故選B。
考點:靜態平衡問題。
【名師點睛】靜態平衡問題也需先進行受力分析,然后根據平衡條件列出平衡方程。聯立求解即可。但本題涉及兩個物體,所以同學們要靈活選取研究對象,AB選項中的力為人受力,故以人為研究對象。CD中力為整體受力,故選整體為研究對象。
【題型】單選題
【結束】
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【題目】“太極球”運動是一項較流行的健身運動.做該項運動時,健身者半馬步站立,手持太極球拍,拍上放一橡膠太極球,健身者舞動球拍時,太極球卻不會掉到地上.現將太極球簡化成如圖所示的平板和小球,熟練的健身者讓小球在豎直面內始終不脫離平板且做勻速圓周運動,則( )
A. 小球的機械能保持不變
B. 平板對小球的彈力在A處最小,在C處最大
C. 在B、D兩處小球一定受到沿平板向上的摩擦力
D. 只要平板與水平面的夾角合適,小球在B、D兩處可能不受平板的摩擦力作用
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】物體甲、乙原來靜止于光滑水平面上.從t=0時刻開始,甲沿水平面做直線運動,位移x和時間平方t2的關系圖象如圖甲;乙受到如圖乙所示的水平拉力F的作用。則在0~4s的時間內
A.甲物體所受合力不斷變化
B.甲物體的速度不斷減小
C.2 s末乙物體改變運動方向
D.2 s末乙物體速度達到最大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關于振動與波,下列說法正確的是 。
A. 軍隊士兵便步過橋,是為了避免橋發生共振
B. 一個單擺在赤道上的振動周期為T,移到北極時振動周期也為T
C. 當接收者遠離波源時,其接收到的波的頻率比波源發出的頻率低
D. 一列水波遇到障礙物發生衍射,衍射后的水波頻率不變
E. 簡諧橫波在傳播過程中每經過一個周期,振動質點將沿傳播方向移動一個波長
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是生活上常用噴霧器的簡化圖。已知貯液瓶容積為3L(不計貯液瓶中打氣筒和細管的體積),噴液前,瓶內氣體壓強需達到2.5 atm,方可將液體變成霧狀噴出,打氣筒每次能向貯液瓶內打入P0=1.0atm的空氣△V=50mL,F打開進水閥門A和噴霧頭閥門B,裝入2L的清水后,關閉閥門A和B。設周圍大氣壓恒為P0,打氣過程中貯液瓶內氣體溫度與外界溫度相同且保持不變,不計細管中水產生的壓強。求:
(i)為確保噴霧器的正常使用,打氣筒至少打氣次數n;
(ii)當瓶內氣壓達到2.5atm時停止打氣,然后打開閥門B,求噴霧器能噴出的水的體積最大值。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學用如圖所示的實驗裝置來驗證“力的平行四邊形定則”.彈簧測力計A掛于固定點P,下端用細線掛一重物M.彈簧測力計B的一端用細線系于O點,手持另一端向左拉,使結點O靜止在某位置.分別讀出彈簧測力計A和B的示數,并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點的位置和拉線的方向.
(1)圖中實驗用的彈簧測力計A的示數為________N.
(2)下列能減小實驗誤差的措施是________
A.讓重物M的質量適當大一些;
B.彈簧測力計應在使用前校零;
C.彈簧測力計B所拉的細繩套應盡可能保持水平方向;
D.改變拉力,進行多次實驗,每次都要使O點靜止在同一位置.
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