【題目】關 于 物 體是 否 可 以 看 作質 點 , 下 列 說法 正 確 的 是 ( )
A. 研 究 奧運 游 泳 冠 軍 葉詩 文 的 游 泳 技術 時 , 可 以 把 葉詩 文 看 作 質 點
B. 研 究 直升 飛 機 螺 旋 槳的 轉 動 情 況 時, 可 以 把 直 升 飛機 看 作 質 點
C. 研 究 火星 圍 繞 太 陽 公轉 時 , 可 以 把火 星 看 作 質 點
D. 體 積 很小 的 物 體 可 以看 作 質 點
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是________.(填入正確選項前的字母
A.光子不但具有能量,也具有動量
B.玻爾認為,氫原子中電子軌道是量子化的,能量也是量子化的
C.將由放射性元素組成的化合物進行高溫分解,會改變放射性元素的半衰期
D.原子核的質量大于組成它的核子的質量之和,這個現象叫做質量虧損
E.質量數大的原子核,其比結合能不一定大
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【題目】閱讀材料,完成下列要求。
材料一 19世紀60年代,在實行“自新運動”之初,中國開始持續而系統地接受西方科學。1866年,京師同文館開設了“算學”館,旨在學習西方,第一任總教習說,“學會邏輯推理,掌握制造和務實的方法”“如能強調務實”,“學習所有基礎知識,這是中國自強之路”。辛亥革命促使知識分子掌握了政權和權威,課程改革取消了中國古代的數學,除了保留使用珠算之外,照搬了西方的數學課程。直到“科學”這個詞匯在1915年流行開來,沒有一個中文詞匯能夠表達science在英語中的意思。在國外留學的中國學生回國后,致力于普及西方科學,推動科學教育。如到1947年,中國已有34600名按照西方的方法培養的從業醫生,這一人數隨后10年又增加了一倍多。到了20世紀末,中國的所有醫生至少都接受過一些西醫訓練。
——摘編自《世界:一部歷史》(下)
材料二 作為相對論的一個推論,愛因斯坦提出了著名的質能關系式:能量等于質量乘以光速的平方。在這一理論的指導下,1939年,科學家找到了通過裂變把質量轉化為能量、釋放巨大原子能的中子鏈式反應,進而制造了原子彈。而可以控制反應劇烈程度的核反應堆的和平利用極大地改善了人們的生活。全球衛星定位系統也依賴于愛因斯坦的和對論。
——摘編自劉文彪(愛因斯坦:相對論影響世界100年》
請回答:
(1)根據材料二并結合所學知識,簡述相對論給人類社會帶來的影響。
(2)根據材料一,二井結合所學知識,談談你對科學與人類關系的認識。
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【題目】空間某一區域內同時存在勻強電場和勻強磁場,一個帶電粒子以某一速度射入該區域,不計粒子的重力,則帶電粒子在此區域的運動可能是( 。
A. 勻速直線運動
B. 勻速圓周運動
C. 加速度不變,速度先減小再增大
D. 加速度不變,速度先增大再減小
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【題目】關于重力勢能的說法中,不正確的是( )
A. 物體重力勢能的值隨參考平面的選擇不同而不同
B. 物體的重力勢能嚴格說是屬于物體和地球這個系統的
C. 重力對物體做正功,物體的動能一定增加
D. 物體位于參考面之下其重力勢能取負值
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【題目】物理學發展的過程中,許多物理學家的科學發現推動了人類歷史的進步。以下敘述中,正確的說法是( )
A. 牛頓發現萬有引力定律,并測出了萬有引力常量
B. 愛因斯坦提出:在一切慣性參照系中,測量到的真空中的光速c都一樣
C. 開普勒在牛頓萬有引力定律的基礎上,導出了行星運動的規律
D. 由愛因斯坦的質能方程可知,質量就是能量,質量和能量可以相互轉化
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【題目】下列關于電磁場和電磁波的說法中,正確的是:( )
A. 電場和磁場總是相互聯系的,它們統稱為電磁場
B. 變化的電磁場由發生的區域向遠處傳播形成電磁波
C. 在電場周圍一定產生磁場,在磁場周圍一定產生電場
D. 電磁波是一種波,聲波也是一種波,理論上它們是同種性質的波動
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【題目】科技創新與民生問題密切相關。以下表述錯誤的一項是
A. 蒸汽機車和輪船的出現,促進交通運輸業發生革命性變化
B. 電冰箱、洗衣機等家用電器的使用,大大減輕繁重的家務勞動
C. 互聯網的出現,標志著人類從信息封閉時代進入大眾傳播時代
D. “南優2號”雜交水稻的培育,有助于解決未來世界性饑餓問題
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【題目】對于分子動理論的理解,下列說法正確的是_________。
A.只要知道氣體的摩爾體積和阿伏伽德羅常數,就可以算出氣體分子的體積
B.溫度越高,擴散現象越明顯
C.兩個分子間的距離變大的過程中,分子間引力變化總是比斥力變化慢
D.當分子間作用力表現為引力時,分子間的距離越大,分子勢能越大
E.只要兩物體的質量、溫度、體積相等,兩物體的內能一定相等
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