【題目】下列事實中能夠作為“原子核可再分”依據的是( 。
A.電子的發現B.天然放射現象
C.α粒子散射實驗D.原子發光現象
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為糧袋的傳送裝置,已知AB間長度為L,傳送帶與水平方向的夾角為θ,工作時逆時針運行,速度為v,糧袋與傳送帶間的動摩擦因數為μ,正常工作時工人在A點將糧袋放到運行中的傳送帶上,關于糧袋從A到B的運動,以下說法正確的是(設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)( )
A. 糧袋到達B點的速度與v比較,可能大,也可能相等或小
B. 糧袋開始運動的加速度為g(sinθ-μcosθ),若L足夠大,則以后將以一 定 的速度v做勻速運動
C. 若μ≥tanθ,則糧袋從A到B一定一直是做加速運動
D. 不論μ大小如何,糧袋從A到B一直勻加速運動,且a≥gsinθ
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在物理學的重大發現中科學家們創造出了許多物理學方法,如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學假說法、建立物理模型法等等,以下關于所用物理學研究方法的敘述不正確的是( )
A.引入重心﹑合力與分力的概念時運用了等效替代法
B.根據速度定義式,當
非常非常小時,
就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義應用了極限思想法
C.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質點來代替物體的方法叫假設法
D.在推導勻變速運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一臺直流電動機所加電壓U=110V,通過的電流I=5.0A。若該電機在10s內把一個質量M=50kg的物體勻速提升了9.0m,不計摩擦及空氣阻力,取重力加速度g=10m/s2求:
(1)電動機的輸入功率P;
(2)在提升重物的10s內電動機線圈產生的熱量Q;
(3)電動機線圈的電阻R。
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【題目】如圖所示,兩平行金屬板A、B長8cm,兩極板間距離d=8cm,A極板比B極板電勢高300V,一電荷量q=,質量m=
的帶電正粒子,沿電場中心線RO垂直電場線飛入電場,初速度
,粒子飛出平行板電場后經過界面MN、PS間的無電場區域后,進入固定在O點的點電荷Q形成的電場區域,(設界面PS右邊點電荷的電場分布不受界面的影響).已知兩界面MN、PS相距為12cm,D是中心線RO與界面PS的交點,O點在中心線上,距離界面PS為9cm,粒子穿過界面PS最后垂直打在放置于中心線上的熒光屏bc上,不計粒子重力(靜電力常量
)
(1)求粒子穿過界面MN時偏離中心線RO的距離多遠?到達PS界面時離D點多遠?
(2)確定點電荷Q的電性并求其電荷量的大小
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【題目】如圖所示,M、N為兩個等量同種電荷,在其連線的中垂線上的P點放一個靜止的點電荷q(負電荷),不計重力,下列說法中正確的是( )
A.點電荷在從P到O的過程中,加速度越來越大,速度也越來越大
B.點荷在從P到O的過程中,加速度越來越小,速度也越來越小
C.點電荷運動到O點時加速度為零,速度達到最大值
D.點電荷超過O點后,速度越來越小,加速度越來越大,直到速度為零
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【題目】如圖所示,裝置豎直放置,上端是光滑細圓管圍成的圓周軌道的一部分,半徑為R(圓管內徑<<R),軌道下端各連接兩個粗糙的斜面,斜面與細圓管相切于C、D兩點,斜面與水平面夾角為53O,兩個斜面下端與半徑為0.5R的圓形光滑軌道連接,并相切于E、F兩點。有一質量m=1kg的滑塊(滑塊大小略小于管道內徑),從管道的最高點A靜止釋放該滑塊,滑塊從管道左側滑下,物塊與粗糙的斜面的動摩擦因數μ=0.5,(g=10m/s2, sin53°=0.8,cos53°=0.6),則:
A.釋放后滑塊在軌道上運動達到的最高點高出O1點0.6R
B.滑塊經過最低點B的壓力最小為18N
C.滑塊最多能經過D點4次
D.滑塊最終會停在B點
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【題目】如圖所示,三個質量相同,帶電荷量分別為+q、-q和0的小液滴a、b、c,從豎直放置的兩板中間上方由靜止釋放,最后從兩板間穿過,軌跡如圖所示,則在穿過極板的過程中:
A.三者動能的增量相同
B.電場力對液滴a、b做的功相同
C.液滴a電勢能的增加量等于液滴b電勢能的減小量
D.重力對三者做的功相同
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