某同學利用如圖所示的裝置驗證動量守恒定律。圖中兩擺擺長相同，懸掛于同一高度，A、B兩擺球均很小，質量之比為1：2。當兩擺均處于自由靜止狀態時，其側面剛好接觸。向右上方拉動B球使其擺線伸直并與豎直方向成45°角，然后將其由靜止釋放。結果觀察到兩擺球粘在一起擺動，且最大擺角成30°。若本實驗允許的最大誤差為±4％，此實驗是否成功地驗證了動量守恒定律？
科目：高中物理 來源： 題型：計算題
（10分）一質量為m1的小球A與另一質量為m2的靜止小球B發生正碰。實驗中測出碰撞后小球B的速度為v2，求小球A原來的速度v0的最大值和最小值分別是多少？
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科目：高中物理 來源： 題型：計算題
(9分）如圖所示，在光滑的水平面上，有一質量為M="3" kg的薄板和質量m=1kg的物塊�，F給薄板和物塊相同的初速度v=4m/s朝相反方向運動，它們之間有摩擦，薄板足夠長，求
①當薄板的速度為2.4m/s時，物塊的速度大小和方向。
②薄板和物塊最終停止相對運動時，因摩擦而產生的熱量。
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科目：高中物理 來源： 題型：計算題
（8分）如圖，光滑水平面上有三個物塊A、B和C，它們具有相同的質量，且位于同一直線上。開始時，三個物塊均靜止，先讓A以一定速度與B碰撞，碰后它們粘在一起，然后又一起與C碰撞并粘在一起，求前后兩次碰撞中系統損失的動能之比。 
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科目：高中物理 來源： 題型：計算題
如圖所示，A、B兩球放在光滑的水平面上，水平面的右側與豎直平面內一光滑曲面相切，現給A一向右的速度，讓A與B發生對心彈性碰撞，小球沿曲面上升到最高點后又能再沿曲面滑回到水平面。若要B返回水平面時能再與么發生碰撞， A、B的質量應滿足什么關系？
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科目：高中物理 來源： 題型：計算題
）光滑水平地面上停放著甲、乙兩輛相同的平板車，一根輕繩跨過乙車的定滑輪（不計定滑輪的質量和摩擦），繩的一端與甲車相連，另一端被甲車上的人拉在手中，已知每輛車和人的質量均為30kg，兩車間的距離足夠遠。現在人用力拉繩，兩車開始相向運動，人與甲車保持相對靜止，當乙車的速度為0.5m/s時，停止拉繩。求：
①人在拉繩過程做了多少功？
②若人停止拉繩后，至少以多大速度立即從甲車跳到乙車才能使兩車不發生碰撞？
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
某同學用如圖所示裝置驗證動量守恒定律，用輕質細線將小球1懸掛于O點，使小球1的球心到懸點O的距離為L，被碰小球2放在光滑的水平桌面上．將小球1從右方的A點（OA與豎直方向的夾角為α）由靜止釋放，擺到最低點時恰與小球2發生正碰，碰撞后，小球1繼續向左運動到C位置（OC與豎直方向夾角為θ），小球2落到水平地面上，落點D到桌面邊緣水平距離為s，已知重力加速度為g．
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
下列說法中正確的是
| A．簡諧運動為勻變速直線運動 |
| B．受迫振動的周期取決于驅動力的周期 |
| C．未見其人先聞其聲，是因為聲波波長較長，容易發生衍射現象 |
| D．聲波頻率的大小取決于在某種介質中傳播的速度和波長的大小 |
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科目：高中物理 來源： 題型：計算題
（7分）如圖所示，在水平光滑直導軌上，靜止著三個質量均為
的相同小球A、B、C。現讓A球以
的速度向B球運動，A、B兩球碰撞后粘合在一起，兩球繼續向右運動并跟C球碰撞，碰后C球的速度
。求：
（1）A、B兩球碰撞后瞬間的共同速度；
（2）兩次碰撞過程中損失的總動能。
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