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【題目】傳送帶是應用廣泛的一種傳動裝置．在一水平向右勻速運動的傳送帶的左端A點，每隔相同的時間T，輕放上一個相同的工件．已知工件與傳送帶間動摩擦因數為μ，工件質量為m．經測量，發現前面那些已經和傳送帶達到相同速度的工件之間的距離均為L．已知重力加速度為g，下列判斷正確的有（ ）

A.傳送帶的速度大小為
B.工件在傳送帶上加速時間為
C.每個工件與傳送帶間因摩擦而產生的熱量為
D.傳送帶因傳送每一個工件而多消耗的能量為

【答案】A,D
【解析】解：A、工件在傳送帶上先做勻加速直線運動，然后做勻速直線運動，每個工件滑上傳送帶后運動的規律相同，可知x=vT=L，解得傳送帶的速度v= ．故A正確．

B、設每個工件勻加速運動的時間為t，根據牛頓第二定律得，工件的加速度為 a=μg，根據v=v0+at，解得：t= = ．故B錯誤．

C、工件與傳送帶相對滑動的路程為：△x=v ﹣ = ，則摩擦產生的熱量為：Q=μmg△x= ．故C錯誤．

D、根據能量守恒得，傳送帶因傳送一個工件多消耗的能量E= mv2+μmg△x= ，故D正確．

故選：AD．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，真空中M、N處放置兩等量異種電荷，a、b、c為電場中的三點，實線PQ為M、N連線的中垂線，a、b兩點關于MN對稱，a、c兩點關于PQ對稱，已知一帶正電的試探電荷從a點移動到c點時，試探電荷的電勢能增加，則以下判定正確的是 (　　)

A. M點處放置的是負電荷

B. a點的場強與c點的場強完全相同

C. a點的電勢高于c點的電勢

D. 若將該試探電荷沿直線由a點移動到b點，則電場力先做正功，后做負功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩顆個人造地球衛星A、B圍繞地球E做勻速圓周運動，衛星A的軌道半徑為rA ， 運行周期為TA；衛星B的軌道半徑為rB ． 已知萬有引力常量為G．則根據以上信息可以求出（ ）

A.衛星B的運行周期
B.地球的質量
C.地面上的重力加速度
D.地球的半徑

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】根據如圖甲電路，可以測出定值電阻R0的阻值以及電源的電動勢E和內阻r，圖中R是電阻箱（0～999.9Ω），兩個電表都是相同的電壓表（分別用V1和V2表示，對應的示數分別為U1、U2）。

（1）請在虛線框內畫出圖甲中實物連接電路所對應的電路圖__________（原理圖）；

（2）接通電源進行實驗，調節電阻箱R，當其各旋盤位置及兩電表（沒有標出刻度值）示數如圖乙所示�？勺x得電阻箱的阻值R=___，已知此時V1的讀數為U1=2.60V時，則V2的讀數應該為U2=___V，可求得定值電阻R0=___（此空保留3位有效數字）；

（3）測出R0后，再次調整電阻箱R，改變并記錄多組的（R，U1，U2）值。A、B兩位同學根據表格中的數據，分別畫出如下圖丙中的（A）、（B）圖線。

假設圖中的縱截距和橫截距均已得出（即圖中a1、a2和b1、b2為已知），則由圖線（A）可得出電源電動勢E=___；由圖線（B）可得出電源內電阻r=___。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體（或物體的一部分）在某一___________位置兩側所做的往復運動，叫機械振動.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究平拋運動規律”的實驗中：
（1）在“探究平拋運動規律”的實驗時，讓小球多次沿同一軌道運動，為了能較準確地描出運動軌跡，
A．通過調節使斜槽的末端保持
B．每次釋放小球的位置必須 （填“相同”或者“不同”）
C．每次必須由 釋放小球（“運動”或者“靜止”）
D．小球運動時不應與木板上的白紙相接觸
E．將球的位置記錄在紙上后，取下紙，將點連成 （“折線”或“直線”或“光滑曲線”）
（2）某同學在做“研究平拋物體的運動”的實驗中，忘記記下小球拋出點的位置O，如圖所示，A為物體運動一段時間后的位置．g取10m/s2 ， 根據圖象，可知平拋物體的初速度為 m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩根長直導線豎直平行固定放置，且與水平固定放置的光滑絕緣桿MN分別交于c、d兩點，點o是cd的中點，桿MN上a、b兩點關于o點對稱。兩導線均通有大小相等、方向向上的電流，已知長直導線在周圍某點產生磁場的磁感應強度與電流成正比、與該點到導線的距離成反比。一帶正電的小球穿在桿上，以初速度v0從a點出發沿桿運動到b點。在a、b、o三點桿對小球的支持力大小分別為Fa、Fb、Fo。下列說法可能正確的是

A.

B.

C. 小球一直做勻速直線運動

D. 小球先做加速運動后做減速運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，質量M＝1 kg的木板靜止在水平面上，質量m＝1kg、大小可以忽略的鐵塊靜止在木板的右端。設最大摩擦力等于滑動摩擦力，已知木板與地面間的動摩擦因數μ1＝0.1，鐵塊與木板之間的動摩擦因數μ2＝0.4，取g＝10 m/s2．現給鐵塊施加一個水平向左的力F．

（1）若力F恒為8 N，經1 s鐵塊運動到木板的左端。求：木板的長度L

（2）若力F從零開始逐漸增加，且木板足夠長。試通過分析與計算，在圖中作出鐵塊受到的摩擦力f隨力F大小變化的圖象

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小車板面上的物體質量為m=8kg，它被一根水平方向上拉伸了的彈簧拉住而靜止在小車上，這時彈簧的彈力為6N�，F沿水平向右的方向對小車施以作用力，使小車由靜止開始運動起來，運動中加速度由零逐漸增大到1m/s2,隨即以1 m/s2的加速度做勻加速直線運動。以下說法正確的是(　　)

A. 物體與小車始終保持相對靜止，彈簧對物體的作用力始終沒有發生變化

B. 物體受到的摩擦力一直減小

C. 當小車加速度（向右）為0．75 m/s2時，物體不受摩擦力作用

D. 小車以1 m/s2的加速度向右做勻加速直線運動時，物體受到的摩擦力為8N

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