【題目】如圖所示的三個人造地球衛星，則下列說法正確的是（ �。�
A.衛星可能的軌道為a、b、c
B.衛星可能的軌道為a、c
C.同步衛星可能的軌道為a、c
D.同步衛星可能的軌道為a
【答案】B,D
【解析】解：A、衛星圍繞地球做圓周運動，萬有引力提供圓周運動向心力，由于萬有引力指向地心，故衛星軌道的圓心為地心．
由圖可知，軌道b的平面與地心不共面，故b不可能是地球衛星的軌道，A不符合題意，B符合題意；
C、同步衛星與地球自轉同步，故其軌道平面與赤道平面重合，軌道c不與赤道共面，不可以是同步衛星軌道．同步衛星可能的軌道為a，C不符合題意，D符合題意；
所以答案是：BD．
【考點精析】掌握萬有引力定律及其應用是解答本題的根本，需要知道應用萬有引力定律分析天體的運動：把天體的運動看成是勻速圓周運動，其所需向心力由萬有引力提供.即 F引=F向；應用時可根據實際情況選用適當的公式進行分析或計算.②天體質量M、密度ρ的估算．
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】磁流體發電機可以把氣體的內能直接轉化為電能，是一種低碳環保發電機，有著廣泛的發展前景，其發電原理示意圖如圖所示．將一束等離子體（即高溫下電離的氣體，含有大量帶正電和負電的微粒，整體上呈電中性）噴射入磁感應強度為B的勻強磁場中，磁場區域有兩塊面積為S、相距為d的平行金屬板與外電阻R相連構成一電路，設氣流的速度為v，氣體的電導率（電阻率的倒數）為g．則以下說法正確的是（ �。�
A.上板是電源的正極，下板是電源的負極
B.兩板間電勢差為U=Bdv
C.流經R的電流為I= 
D.流經R的電流為I= 
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】學校實驗室購買了一捆標稱長度為100m的銅導線，某同學想通過實驗測定其實際長度，該同學首先測得導線橫截面積為1．0
，查得銅的電阻率為1．7
，再利用圖甲所示電路測出銅導線的電阻
，從而確定導線的實際長度。
可供使用的器材有：
電流表：量程0．6A，內阻約0．2Ω
電壓表：量程3V，內阻約為9kΩ
滑動變阻器
：最大阻值5Ω
滑動變阻器
：最大阻值20Ω
定值電阻：
電源：電動勢6V，內阻可不計，開關、導線若干。
回答下列問題：
（1）實驗中滑動變阻器應選______（選填“
”或“
”），閉合開關S前應將滑片移至_____（選填“a”或“b”）端。
（2）在實物圖丙中，已正確連接了部分導線，請根據圖甲電路完成剩余部分的連接。
（3）調節滑動變阻器，當電流表的讀數為0．50A，電壓表示數如圖乙所示，其讀數為________V。
（4）根據電路圖用公式
和
，可求得導線實際長度為_________。
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【題目】如圖所示，兩個半圓柱A、B緊靠著靜置于水平地面上，其上有一光滑圓柱C，三者半徑均為R。C的質量為m，A、B的質量都為一m，與地面的動摩擦因數均為μ�，F用水平向右的力拉A，使A緩慢移動，直至C恰好降到地面。整個過程中B保持靜止。設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度為g。求
(1)未拉動A，B對C的作用力大小為多少?
(2)C恰好降到地面時，C對B的作用力大小為多少?
(3)動摩擦因數的最小值為多少?
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【題目】如圖所示的是M、N兩個物體做直線運動的位移﹣﹣時間圖象，由圖可知不正確的是（ �。�
A.M物體做勻速直線運動
B.N物體做曲線運動
C.t0秒內M、N兩物體的位移相等
D.t0秒內M、N兩物體的路程相等
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【題目】關于萬有引力定律，下列說法正確的是（ ）
A. 只有天體之間才有萬有引力
B. 牛頓把地球表面的動力學關系應用到天體間，發現了萬有引力定律
C. 萬有引力常量G是卡文迪許第一個由實驗的方法測定的，它沒有單位
D. 當兩個物體之間的距離為0時，萬有引力無窮大
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【題目】如圖所示，一速度v=4m/s順時針勻速轉動的水平傳送帶與傾角θ=37°的粗糙足長斜面平滑連接，一質量m=2Kg的可視為質點的物塊，與斜面間的動摩擦因數為μ1=0.5，與傳送帶間的動摩擦因數為2=0.4，小物塊以初速度v0=10m/s從斜面底端上滑求：（g=10m/s2）
（1）小物塊以初速度v0沿斜面上滑的最大距離？
（2）要使物塊由斜面下滑到傳送帶上時不會從左端滑下，傳送帶至少多長？
（3）若物塊不從傳送帶左端滑下，物塊從離傳送帶右側最遠點到再次上滑到斜面最高點所需時間？
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【題目】如圖所示，某段直滑雪雪道傾角為30°，總質量為m(包括售具在內)的滑雪運動員從距底端高為h處的雪道上由靜止開始勻加速下滑，加速度大小為
。在運動員滑到底端的過程中，下列說法正確的是( )
A. 運動員受到的摩擦力的大小為
B. 運動員獲得的動能為受
C. 運動員克服摩擦力做功為
D. 運動員減少的機械能為
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