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圖16-14-1中圖a為示波器面板，圖b為一信號源.

（1）若要觀測此信號源發出的正弦交流信號的波形，應將信號源的a端與示波器面板上的________接線柱相連，b端與________接線柱相連；

（2）若示波器所顯示的輸入波形如圖c所示，要將波形上移，應調節面板上的_________旋鈕；要使此波形橫向展寬，應調節__________旋鈕；要使屏上能夠顯示3個完整的波形，應調節_________旋鈕.

圖a

圖b                                      圖c

圖16-14-1

（1）Y輸入     地  （2）6      X增益      掃描范圍和掃描微調

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網（選做題B）請回答下列有關DIS實驗“研究氣體的壓強的關系”的問題．
（1）如圖所示，用一個帶有刻度的注射器及DIS實驗系統來探究氣體的壓強與體積關系．實驗中氣體的質量保持不變，氣體的體積直接讀出，氣體的壓強是由圖中
 
傳感器等計算機輔助系統得到．
（2）完成本實驗的基本要求是
 

（A）在等溫條件下操作．
（B）封閉氣體的容器密封良好．
（C）必須弄清所封閉氣體的質量．
（D）氣體的壓強和體積必須用國際單位．
（3）某同學在做本實驗時，按實驗要求組裝好實驗裝置，然后緩慢推動活塞，使注射器內空氣柱從初始體積20.0ml減為12.0ml．實驗共測五次，每次體積值直接從注射器的刻度讀出并輸入計算機，同時由壓強傳感器測得對應體積的壓強值．實驗完成后，計算機屏幕上顯示出如下表所示的實驗結果：
序號 V（m1） p（×105Pa） pV（×105Pa?m1）
1 20.0 1.001 0 20.020
2 18.0 1.095 2 19.714
3 16.0 1.231 3 19.701
4 14.0 1.403 0 19.642
5 12.0 1.635 1 19.621
仔細觀察不難發現，pV（×105Pa?m1）一欄中的數值越來越小，造成這一現象的原因可能是
 

（A）實驗時注射器活塞與筒壁間的摩擦力不斷增大．
（B）實驗時環境溫度增大了．
（C）實驗時外界大氣壓強發生了變化．
（D）實驗時注射器的空氣向外發生了泄漏．
（4）根據你在第（3）題中的選擇，為了減小誤差，你應當采取的措施是：
 
．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）完善實驗步驟．
某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗，其中三個實驗步驟分別是：
在桌面上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；
①在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮的一端固定在木板上，另一端拴兩根細線，通過細線同時用兩只彈簧測力計互成角度地拉橡皮條，使它與細線的結點達到某一位置O，在白紙上記下
 
和
 
；
②只用一只彈簧測力計通過細繩套拉橡皮條，使
 
，記下細線的方向和彈簧測力計的示數F′．
③在紙上根據F1、F2的大小，用作圖法作出平行四邊形及對角線F及力F′；若
 
，則驗證了力的平行四邊形定則．
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（2）在“探究加速度與力、質量的關系”實驗中，某同學使用了如圖1所示的裝置，打點計時器使用的交流電頻率為50Hz．
①該同學得到一條紙帶，在紙帶上取連續的六個點，如圖2所示，自A點起，相鄰兩點的距離分別為：10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm；則打E點時小車速度為
 
m/s，小車的加速度為
 
m/s2；（計算結果請保留兩位有效數字）
②該同學要探究小車的加速度a和質量M、合外力F的關系，應用了
 
法；若該同學要探究加速度a和拉力F關系，應該保持
 
不變；
③該同學通過數據的處理作出了a-F圖象，如圖3所示，則圖中直線不過原點的原因可能是
 
．
④此圖線的末段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是：
 

A．小車與軌道之間存在摩擦         B．導軌保持了水平狀態
C．砂和砂桶的總質量太大           D．所用小車的質量太大．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學測量一塊形狀不規則小礦石的體積，在室溫情況下，把礦石放入注射器，然后把注射器活塞推至20ml處，再將氣體壓強計與注射器連接，密封氣體．實驗時，依次推進活塞，記錄對應各體積和壓強數值如下表所示：
V（ml） 20 18 16 14
1/V（ml-1） 0.050 0.056 0.063 0.071
p（×105Pa） 0.99 1.12 1.28 1.50
1/p（×10-5Pa-1） 1.01 0.89 0.78 0.67
pV（×105Pa?L） 19.8 20.16 20.48 21.00
（1）表中各組pV乘積值不等的原因是：
 
．
（2）若用圖象法求解時，可供選擇的有p-1/V，p-V，V-1/p圖象，則本實驗應選用的是
 
，其原因是
 
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某實驗小組利用圖甲裝置做“驗證機械能守恒定律”實驗，圖乙是她們選擇的一條較理想的紙帶，O點是打點計時器打出的第一個點，計數點A、B、C、D、E、F是紙帶上相鄰的點。她們測出了各點與O點的距離后做出了必要的計算，測量和計算的記錄見下表（計數點的速度用表示）

 


計數點

A

B

C

D

E

F

6.93

9.47

12.4

15.71

19.41

23.49

1.16

1.37

1.56

1.75

1.95

2.14

1.35

1.88

2.43

3.06

4.05

4.58

①測量某點與O點距離的記錄中不合理的一組是         （填寫計數點名稱）

②計數點D、E、F與O點之間的距離分別用、、表示，打點計時器的打點周期用T表示，則打下計數點E時紙帶的速度           （用符號表示），重物運動的加速度             （用符號表示）

③該小組的同學在坐標紙上建立圖丙所示坐標系，標出了各組測量數據的坐標點，并在坐標系中畫出圖線。由圖線可以判斷計數點       的測量誤差較大（填寫計數點名稱），據圖線得到重力加速度       （保留三位有效數字）

④下判斷中正確的是

A.在誤差允許的范圍內，該實驗小組達到了實驗目的

B.該地的重力加速度比偏大

C.她們實驗操作過程中是先釋放紙帶然后再閉合打點計時器開關

D.實驗過程中阻力引起的誤差屬于系統誤差

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