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一位同學認為,根據對勻變速直線運動的實驗研究,可以直接測量不同拉力時的加速度,驗證的猜想.要做到這一點,需要哪些器材?應該怎樣實驗?

答案:略
解析:

  需要的器材有:小車、砝碼、沙和裝沙的小桶、天平、細線、一端帶定滑輪的長木板、直尺、電磁打點計時器、低壓交流電源、紙帶、導線等.

  實驗時,在長木板的一端固定打點計時器,并墊起木板的一端平衡掉小車運動過程中的摩擦力,讓小車的一端連接穿過打點計時器的紙帶,另一端通過細線與裝沙的小桶連接.第一次,保持小車的質量不變,改變沙桶的質量,研究加速度與合外力的關系;第二次,保持沙桶的質量不變,改變小車的質量,研究加速度與質量的關系.第一次的合外力可以通過測量沙桶的質量得到;第二次的質量可以用天平測得;加速度可以用處理紙帶的方法得到.需要注意的是,整個實驗中,沙和小桶的質量要遠小于車和砝碼的總質量.通過研究兩種情況下的加速度與合外力的關系,加速度與質量的關系,可以得到合外力、質量、加速度之間的關系.


練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示為某實驗小組在做“探究合外力做功和動能變化的關系”實驗時的裝置.

(1)實驗小組在做好了各項準備后,應將小車停在靠近
打點計時器
打點計時器
處.釋放小車和接通電源的順序應是先
接通電源
接通電源
釋放小車
釋放小車
.小車拖動紙帶,打點計時器在上面打下一系列小點.換上新紙帶重復實驗幾次,從幾條紙帶中挑選點跡清晰的紙帶進行測量.
(2)某同學在挑選的紙帶上,記下第一個點的位置O,并在紙帶上從任意點開始依次選取幾個點1、2、3、4….實驗中除了對距離進行測量外,還需要知道小車在某幾個時刻的瞬時速度.若根據紙帶可知點1和點2的時間間隔與點2和點3的時間間隔均為T,點1與點2間的距離為x1,點2與點3的距離為x2,由于小車的運動可以看作是勻加速直線運動,所以在打點2時小車的瞬時速度為
x1+x2
2T
x1+x2
2T

(3)另一位同學認為可以在挑選出的紙帶上,不記下第一個點的位置O,同樣可以完成本實驗.
你認為這位同學的想法是否可行.
可行
可行
.(填“可行”或“不可行”)

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科目:高中物理 來源: 題型:

一位同學認為,根據對勻變速直線運動的實驗研究,可以直接測量不同拉力時的加速度,驗證a∝的猜想.實驗所需器材有帶滑輪的平板、小車、打點計時器等,實驗裝置如圖1所示.


實驗時,先把長木板 的一端稍微墊高,單獨放上小車后輕輕一推,使小車看上去能做勻速直線運動,然后開啟打點計時器,并在小盤中加上砝碼,拉動小車一起做勻加速直線運動.
從打點紙帶測出加速度,用天平測出小車質量為M,小盤和砝碼質量為m.當M?垌m時,可認為拉力T=mg.改變小盤中的砝碼即可改變對車的拉力,由此即可驗證a∝的關系,試問
(1)實驗時,為什么把長木板一端墊高?
(2)對于“當M>m時,可認為拉力F=mg”這一說法,你認為有道理嗎?并說明理由.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示為某實驗小組在做“探究合外力做功和動能變化的關系”實驗時的裝置.

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(1)實驗小組在做好了各項準備后,應將小車停在靠近______處.釋放小車和接通電源的順序應是先______后______.小車拖動紙帶,打點計時器在上面打下一系列小點.換上新紙帶重復實驗幾次,從幾條紙帶中挑選點跡清晰的紙帶進行測量.
(2)某同學在挑選的紙帶上,記下第一個點的位置O,并在紙帶上從任意點開始依次選取幾個點1、2、3、4….實驗中除了對距離進行測量外,還需要知道小車在某幾個時刻的瞬時速度.若根據紙帶可知點1和點2的時間間隔與點2和點3的時間間隔均為T,點1與點2間的距離為x1,點2與點3的距離為x2,由于小車的運動可以看作是勻加速直線運動,所以在打點2時小車的瞬時速度為______.
(3)另一位同學認為可以在挑選出的紙帶上,不記下第一個點的位置O,同樣可以完成本實驗.
你認為這位同學的想法是否可行.______.(填“可行”或“不可行”)

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科目:高中物理 來源:2011-2012學年北京市朝陽區高一(下)期末物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示為某實驗小組在做“探究合外力做功和動能變化的關系”實驗時的裝置.

(1)實驗小組在做好了各項準備后,應將小車停在靠近    處.釋放小車和接通電源的順序應是先        .小車拖動紙帶,打點計時器在上面打下一系列小點.換上新紙帶重復實驗幾次,從幾條紙帶中挑選點跡清晰的紙帶進行測量.
(2)某同學在挑選的紙帶上,記下第一個點的位置O,并在紙帶上從任意點開始依次選取幾個點1、2、3、4….實驗中除了對距離進行測量外,還需要知道小車在某幾個時刻的瞬時速度.若根據紙帶可知點1和點2的時間間隔與點2和點3的時間間隔均為T,點1與點2間的距離為x1,點2與點3的距離為x2,由于小車的運動可以看作是勻加速直線運動,所以在打點2時小車的瞬時速度為   
(3)另一位同學認為可以在挑選出的紙帶上,不記下第一個點的位置O,同樣可以完成本實驗.
你認為這位同學的想法是否可行.    .(填“可行”或“不可行”)

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