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科目:高中物理 來源:2007屆孝感市高三年級第一次統一考試、物理試題 題型:038
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
(1) 在用重錘下落來驗證機械能守恒時,某同學按照正確的操作選得紙帶如圖所示.其中O是起始點,A、B、C、D、E是打點計時器連續打下的5個點,打點頻率為f=50 Hz.該同學用毫米刻度尺測量O到A、B、C、D、E各點的距離,并記錄在圖中(單位 cm)
①這五個數據中不符合有效數字讀數要求的是________(填A、B、C、D或E)點讀數。
②該同學用重錘在OC段的運動來驗證機械能守恒,OC距離用h來表示,他用vc=計算與C點對應的物體的即時速度,得到動能的增加量,這種做法_________(填對或不對)。正確計算公式vc=_________ 。(用題中字母表示)
③如O點到某計數點距離用h表示,重力加速度為g,該點對應重錘的瞬時速度為v,則實驗中要驗證的等式為_________。
(2)在《測定干電池電動勢和內阻》的實驗中,某同學所用的電路圖如圖所示,測得的數據如下表:
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
U/V | 1.42 | 1.36 | 1.08 | 1.21 | 1.14 | 1.07 |
I/A | 0.04 | 0.08 | 0.12 | 0.16 | 0.20 | 0.24 |
①實驗誤差分系統誤差和偶然誤差兩種。該實驗的系統誤差主要_________引起的,由于系統誤差本實驗電動勢的測量值E測______真實值E真(填“大于”、“小于”或“等于”)。
用畫U-I圖線求電動勢和內阻的優點在于可以盡量減小實驗的_________誤差。
②在如圖給出的U-I坐標系中用已知的數據畫出U-I圖線(橫、縱坐標的起點已經規定好),從圖象中可以發現該同學記錄的第___________組數據有錯誤。
③求得電動勢E=________V,內阻r=______Ω。(均保留2位有效數字)。
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
(1) (7分)在用重錘下落來驗證機械能守恒時,某同學按照正確的操作選得紙帶如圖所示.其中O是起始點,A、B、C、D、E是打點計時器連續打下的5個點,打點頻率為f=50 Hz.該同學用毫米刻度尺測量O到A、B、C、D、E各點的距離,并記錄在圖中(單位cm)
①這五個數據中不符合有效數字讀數要求的是________(填A、B、C、D或E)點讀數。
②該同學用重錘在OC段的運動來驗證機械能守恒,OC距離用h來表示,他用vc=計算與C點對應的物體的即時速度,得到動能的增加量,這種做法_________(填對或不對)。正確計算公式vc=_________ 。(用題中字母表示)
③如O點到某計數點距離用h表示,重力加速度為g,該點對應重錘的瞬時速度為v,則實驗中要驗證的等式為_________。
(2)(11分)在《測定干電池電動勢和內阻》的實驗中,某同學所用的電路圖如圖所示,測得的數據如下表:
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
U/V | 1.42 | 1.36 | 1.08 | 1.21 | 1.14 | 1.07 |
I/A | 0.04 | 0.08 | 0.12 | 0.16 | 0.20 | 0.24 |
①實驗誤差分系統誤差和偶然誤差兩種。該實驗的系統誤差主要_________引起的,由于系統誤差本實驗電動勢的測量值E測______真實值E真(填“大于”、“小于”或“等于”)。
用畫U-I圖線求電動勢和內阻的優點在于可以盡量減小實驗的_________誤差。
②在如圖給出的U-I坐標系中用已知的數據畫出U-I圖線(橫、縱坐標的起點已經規定好),從圖象中可以發現該同學記錄的第___________組數據有錯誤。
③求得電動勢E=________V,內阻r=______Ω。(均保留2位有效數字)。
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科目:高中物理 來源:2010年廣東省湛江二中高一第二學期期末考試(理綜)物理部分 題型:實驗題
實驗題(18分)
(一)、在“驗證機械能守恒定律”的實驗中
(1)現有器材除打點計時器外還有:A交流電源、B直流電源、C紙帶、D帶夾子的重物、E刻度尺、F天平、G鐵架臺,其中該實驗不需要的器材是______________________。
(2)實驗中,需要測量和計算的物理量是:( )
A.下落的高度 | B.重力加速度 |
C.重錘的質量 | D.重錘的下落速度 |
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