生活方面 | 同學們從家中帶來當地可口的食物給我吃。 同學們帶我參觀校園,周末邀請我到他們家做客。 下午放學后,同學們經常帶我去操場跑步、打排球。 |
思想方面 | 老師、同學們找我談心,和我交朋友。 |
學習方面 | 老師、同學在學業上幫助我 |
感受和愿望 | |
科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
選修課程 | 主要內容 |
Wildlife protection | 1. 現狀(獵殺無度、瀕臨滅絕等); 2. 具體措施(建保護區、普及宣傳等)。 |
Festivals worldwide | 1. 種類舉例(季節性、宗教性、紀念性等); 2. 慶祝方式(聚會、游行、文體活動等)。 |
Healthy eating | 1. 均衡飲食(多吃水果和蔬菜、減少脂肪和糖分的量等); 2. 食品安全 |
Music | 1. 音樂的種類 2. 介紹一些著名的樂隊 (樂隊的形成、發展、主要特點等) |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
大多數同學 | 少數同學 |
1.提倡課余時間上網 | 1.上網可以,但必須限時 |
2..網絡使我們交流方便,可獲得國內外最新消息 | 2許多人上網時玩游戲而不是學習. |
3豐富了學生的業余生活 | 3.個別同學甚至為了上網而逃學 |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
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