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2.如圖,正三棱柱ABC―A1B1C1中,AB=AA1,
則AC1與平面BB1C1C所成的角的正弦值為 ( )
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A.2 B. C.3 D.6
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4. 中,若 ,則 為 ( ) A.銳角三角形
B.直角三角形 C.鈍角三角形 D.不能確定
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5. 若函數 有3個不同的零點,則實數 的取值范圍是
( )
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6.若不等式 對于任意正整數n恒成立,則實數a的取值范圍是 ( )
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二.填空題:把答案填在答題卡相應題號后的橫線上(本大題共3小題,每小題5分,共15分) 7.已知函數 ,則 =
.
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8. 某校高三級有三位數學老師,為便于學生詢問,從星期一到星期五每天都安排數學教師值班,并且星期一安排兩位老師值班,若每位老師每周值班兩天,則一周內安排值班的方案有 種.
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三.解答題:解答應寫出文字說明,證明過程或演算步驟(本大題共3小題,共43分)
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已知各項都不相等的等差數列 的前六項和為60,且 的等比中項.
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(I)求數列 的通項公式 ;
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(II)若數列 的前n項和Tn .
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如圖,邊長為2的等邊△PCD所在的平面垂直于矩形ABCD所在的平面,BC= ,M為BC的中點
(Ⅰ)證明:AM⊥PM ; (Ⅱ)求二面角P-AM-D的大小;
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(Ⅲ)求點D到平面AMP的距離
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(Ⅰ) 求橢圓 的方程;
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(Ⅱ) 設橢圓 的左頂點為A,下頂點為B,動點P滿足 ,( )試求點P的軌跡方程,使點B關于該軌跡的對稱點落在橢圓 上. 
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一. 選擇題(本大題共6小題,每小題7分,共42分) 題號 1 2 3 4 5 6 答案 C B C C A A 二. 填空題(本大題共3小題,每小題5分,共15分) 7. 0
8. 36
9. 三.解答題:解答應寫出文字說明,證明過程或演算步驟(本大題共3小題,共43分) 10.(本小題滿分14分) 解:(I)設等差數列 的公差為 ,則 …………2分 解得 …………4分 . …………5分 …………7分 (II)由  …………10分 …………12分 
…………14分 11.(本小題滿分14分) 解法1:(Ⅰ) 取CD的中點E,連結PE、EM、EA. ∵△PCD為正三角形,∴PE⊥CD,PE=PDsin∠PDE=2sin60°= ∵平面PCD⊥平面ABCD,
∴PE⊥平面ABCD
(2分) ∵四邊形ABCD是矩形 ∴△ADE、△ECM、△ABM均為直角三角形 由勾股定理可求得:EM= ,AM= ,AE=3 ∴
(4分) ,又 在平面ABCD上射影:
∴∠AME=90°, ∴AM⊥PM
(6分) (Ⅱ)由(Ⅰ)可知EM⊥AM,PM⊥AM ∴∠PME是二面角P-AM-D的平面角
(8分) ∴tan ∠PME= ∴∠PME=45° ∴二面角P-AM-D為45°;
(10分) (Ⅲ)設D點到平面PAM的距離為 ,連結DM,則 , ∴
而
(12分) 在 中,由勾股定理可求得PM=  ,所以: ∴ 
即點D到平面PAM的距離為
(14分) 解法2:(Ⅰ) 以D點為原點,分別以直線DA、DC為x軸、y軸,建立如圖所示的空間直角坐標系 , 依題意,可得  ……2分
∴ (4分)
∴ 即 ,∴AM⊥PM
(6分) (Ⅱ)設 ,且 平面PAM,則
即
∴ ,  取 ,得
(8分) 取 ,顯然 平面ABCD, ∴ 結合圖形可知,二面角P-AM-D為45°; (10分) (Ⅲ) 設點D到平面PAM的距離為 ,由(Ⅱ)可知 與平面PAM垂直,則 = 
即點D到平面PAM的距離為
(14分) 12.(本小題滿分15分) 解:(Ⅰ)∵ 軸,∴ ,由橢圓的定義得: (2分) ∵ ,∴ ,
(4分) 又 得 ∴  ∴ ,
(6分) ∴所求橢圓C的方程為 .
(7分) (Ⅱ)由(Ⅰ)知點A(-2,0),點B為(0,-1),設點P的坐標為 則 , , 由 -4得- , ∴點P的軌跡方程為 .
(9分) 設點B關于P的軌跡的對稱點為 ,則由軸對稱的性質可得: ,解得: ,
(12分)
∵點 在橢圓上,∴
, 整理得 解得 或
 ∴點P的軌跡方程為 或 ,
(14分) 經檢驗 和 都符合題設, ∴滿足條件的點P的軌跡方程為 或 .
(15分)
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