2.1

2

棉布

7

2.6

3

毛巾

7

3.5

4

木板

9

2.7

比較表中第_________次實驗數據得知：壓力越大，摩擦力越大。

一輛小車分別以相同的速度駛向這三種表面，直到停止，則在___________表面行駛的距離最遠。由此推測若平面完全光滑，小車將做__________________運動。

（2）如圖所示，在研究“液體內部壓強規律”時，將液體看作一筐蘋果，再將其中一只蘋果當作自己，自己的感受是：越在下層感到擠壓越厲害。根據這種感受，提出液體壓強規律的對應假說是：液體壓強隨__________增加而增大。再進行實驗檢驗。

上述過程中將蘋果當作自己是運用了_____________法。

本探究過程的思維程序是：提出問題→___________→形成假說→實驗檢驗。

11．運用知識解決問題：

（1）行駛的火車不容易停下來，因為火車有____________，要保持原來的運動狀態。

（2）將氫氣球用細線系住，讓風從右方水平吹來。清在右邊框內畫出氣球保持靜止時的受力示意圖。

（3）泥水含有泥沙，我們將單位體積泥水中泥沙的質量稱作含沙量。若用ρ_泥水、ρ_水、ρ_沙（ρ_水＜ρ_沙）、H分別表示泥水的密度、清水的密度、干燥泥沙的密度、含沙量，請推導出ρ_泥水、ρ_水、ρ_沙、H的關系式：ρ_泥水＝______________________；以下圖像中__________反映了這一關系。

（4）如圖所示，要求滑輪組由4股繩子承擔重物，請用筆畫線代替繩子將滑輪組繞好。當滑輪組提起重200N的物體時，機械效率為50%；若要使這個滑輪組省力，則提起的重物應該超過多重？（不考慮滑輪與軸之間的摩擦及繩重）

12．進一步探究：

車間停電后，各種轉輪過了一段時間才能陸續停止轉動�？梢娹D動物體有轉動慣性。轉動慣性的大小在物理學中用轉動慣量I來表示。

物體可看作由n個微小部分組成，它們的質量分別為m₁、m₂、…m_n，到某轉動軸的距離分別為r₁、r₂、…r_n，則該物體對該轉動軸的轉動慣量為

（1）圖A是一個質量為m的小球，用長為l的輕質硬桿（不計質量、不形變）連接到轉軸OO^/上，則它對這個輪的轉動慣量是_____________。

（2）圖B是用鐵絲制成的質量為M、半徑為R的細圓環。我們將該圓環均勻分割為100等份，每一等分可以看作是一個小球（圖中a）。則該圓環繞著中心轉軸OO＇轉動時的轉動慣量為____________。將它用輕質硬桿與轉軸相固定，就制成一個玩具陀螺甲，若用同樣型號的鐵絲制成半徑為2R的陀螺乙，則要使甲乙轉動起來，更容易些的是______________。

（3）圖C中的薄圓筒半徑為0.1m、質量為0.2kg，則薄圓筒對中心轉軸OO＇的轉動慣量是______________kg?m²。

專題五：研究流體的粘滯性（本專題滿分6分，共2個小題，第13小題4分，第14小題2分）

13．歸納式探究：

（1）讓一摞整齊的紙從斜面滑下，發現紙張變得不齊了，這是由于紙張之間有摩擦造成的。同樣，讓液體在管道中流動，液體也可以看作是由許多片液層組成的，各片層之間也存在著___________，產生液體內部的阻力，這就是液體的鉆滯性。

（2）曉麗用長度相同的細管來研究液體的粘滯性，做了如下實驗。

在溫度相同的情況下，測得1s內通過細管的液體體積如下：