1、在“龜兔賽跑”的寓言故事中，堅持不懈的烏龜成為冠軍，而驕傲自滿的兔子以失敗告終。下列有關的說法中，正確的是

  A．烏龜在任何時刻的瞬時速度都比兔子快

  B．兔子在任何時刻的瞬時速度都比烏龜快

  C．烏龜跑完全程的平均速度大

  D．兔子跑完全程的平均速度大

2、下圖是宇航員在飛船艙外工作時的照片，他們之間的對話必須借助電子通訊設備才能進行，而在飛船艙內卻可以直接對話，其原因是

  A．太空中噪聲太大

  B．太空是真空，不能傳聲

  C．用通訊設備對話更方便

  D．聲音只能在地面附近傳播

3、四位同學“用溫度計測水溫”的實驗操作，分別如下圖所示，其中正確的是

4、為了使同學們在教室上課時免受周圍環境噪聲干擾，下面的措施中合理有效的是

  A．教室內保持安靜，不講話         B．在教室周圍植樹

  C．每個同學都戴一個防噪聲耳罩     D．在教室內安裝噪聲監測裝置

5、如圖所示，夏季清晨看見草葉上有晶瑩剔透的露珠。露的形成屬于哪種物態變化現象

  A．熔化       B．凝固       C．液化      D．汽化

6、如圖所示是坐落在濟南泉城廣場的諸葛亮的銅像。在用銅錠澆鑄銅像的過程中，銅錠先后發生的物態變化是

  A．先汽化，后液化             B．先液化，后汽化

  C．先熔化，后凝固             D．先凝固，后熔化

7、有一種電子牙刷，如圖所示，它能發出超聲波，直達牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服。關于電子牙刷，正確的說法是(已知人耳聽到聲音的頻率范圍是20―20000Hz)

  A．刷牙時，人聽不到超聲波，是因為超聲波不能在空氣中傳播

  B．超聲波的音調很低，所以人聽不到

  C．超聲波不是由物體振動產生的

  D．超聲波振動頻率超過了20000Hz

8、要提高擊鼓聲音的響度，可以采用的方法是

  A．用更大的力擊鼓，使鼓面振動振幅大些

  B．改用頻率高一些的鼓來敲擊

  C．離擊鼓處遠一些，聽到的聲音就會強些

  D．擊鼓擊得快些

9、下列學具的尺度，最接近l5cm的是

  A．橡皮的寬度              B．文具盒的厚度

  C．圓珠筆的長度            D．課桌的高度

10、一輛汽車以4m／s的速度通過300m，接著又以6m／s的速度通過剩下的300m，則它在全程的平均速度是

  A．6m／s        B．5m／s       C．4．8m／s    D．4m／s

11、下列物態變化現象發生的過程中，吸收熱量的一組是

  (1)春天，冰雪融化匯成溪流  (2)夏天，從冰箱里面拿出來的飲料罐“出汗”

  (3)秋天，籠罩大地的霧      (4)冬天，冰凍的衣服變干

  A．(1)(2)         B．(2)(4)       C．(3)(4)        D．(1)(4)

12、如圖所示，甲、乙兩個演員在進行蕩秋千的雜技表演，如果甲以地面為參照物，他看到乙演員是        ；乙演員說甲是靜止，是以         為參照物的。

13、如下圖所示，甲圖中的游泳者在水下能聽到岸上的音樂聲，說明聲音不僅能在空氣中傳播，也能在        中傳播。乙圖中小白兔能分辨出叫門的不是外婆，是根據聲音的       來判斷的。

14、劉娟同學在一次消滅房間里的蚊子時，用的是如圖所示的氣霧殺蟲劑。劉娟同學搖了搖金屬罐，明顯感覺到罐里有液體，這些液體是在常溫下用             的方法使氣體液化為液體儲存起來的。用這種殺蟲劑噴灑了一會兒后，手明顯感覺到金屬罐變涼了，原因是                                    。

15、如下圖所示，是一直線運動物體的路程隨時間變化的關系圖線，由圖線可知它在4s時的速度是          m/s，該物體是在做           直線運動(填“勻速”、“減速”或“加速”)。

16、一實驗小組在教師指導下做了如下幾個實驗：

  把發聲的音叉放在水中激起水花；在吊著的大鐘下固定一支細小的筆，敲響鐘后，把紙在筆尖下迅速拖過，紙上便畫出一條來回彎曲的細線。

  由實驗可知他們探究的問題是                 ；分析上面的現象，你能得出了什么結論?                          。

17、試將下列常見物質分為兩類，把其中一類物質前面的序號填在下面的橫線上，并歸納出該類物質的特征。

①冰  ②塑料  ③玻璃  ④銅  ⑤石蠟  ⑥水銀

一類包括：                                                       ；

其特征為：                                                       。

18、小明同學在課外搜集到一組“水的沸點與氣壓的關系”數據，如下表所示。通過該組數據你發現了什么結論?試著寫出一條，并說出該結論在生產生活中的一條應用。

氣壓/10Pa

0.5

1.0

2.0

5.0

10

沸點/℃

81

100

121

152

179

結論：                                      ；

應用：                                      。

19、甲、乙兩物體運動的速度之比為1：2，已知甲物體運動的速度是5m／s，則乙物體運動的速度是        km/h；若乙物體運動時間是甲物體運動時間的5倍，則甲、乙兩物體通過的路程之比s：s=         。

20、試著讀出以下測量工具的數值。

  (1)鉛筆長度的測量值是         cm。

  (2)溫度計的示數是          ℃。    

  (3)秒表的示數是2min        s。

21、如圖所示，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動其伸出桌外的一端，輕撥與重撥鋼尺，則鋼尺發出聲音的        不同。改變鋼尺伸出桌面的長度，用同樣大小的力先后撥動，則鋼尺發出聲音的          不同。(填“音調”、“響度”或“音色”)。

22、一同學在做某物質凝固實驗時得出如下數據：

時間／min

0

2

4

6

8

10

12

14

16

溫度／℃

88

84

80

80

80

80

80

76

66

(1)請你根據數據，做出該物質凝固時溫度隨時間變化的圖像。

(2)根據圖像和數據判斷該物質凝固時的溫度是         ℃。

(3)根據曲線和實驗記錄數據你得出了什么結論，請寫出一條：                      。

23、在學校的宣傳欄里貼出了一個通知，如圖所示，小明和小紅積極的討論這個問題：

(1)降落傘下落得越慢，說明其運動速度越      。

  (2)要測量降落傘的下落速度，要測量哪些物理量?分別使用哪些實驗器材?

(3)在這次比賽中也可以通過什么方法判斷降落傘下落的快慢?

24、北京到上海兩地的鐵路長為1463km，某特快列車在北京和上海之間的運行速度約為104km/h�，F在，人們可以乘坐如圖所示的第六次鐵路大提速后的“動車”!乘坐“動車”，北京到上海的運行時間就縮短2h。試求出(計算結果保留兩位小數)：

  (1)特快列車的全程的行駛時間是多少h?

(2)提速后“動車”從北京到上海的平均速度是多少km／h?