1．用氯化鈉配制100g溶質質量分數為20％的氯化鈉溶液，現有下列操作：①溶解；②稱取氯化鈉；③過濾；④量取水；⑤計算；⑥蒸發結晶。正確的操作順序是

A．①②③④    B．⑤②④①  C．①③⑤②④①    D．①③⑥⑤②④①

2．亞硝酸鈉（NaNO₂）外觀與食鹽很相似，有咸味，誤食易中毒。區別它們的一種方法是：隔絕空氣加熱。沒有明顯變化的是食鹽。能分解放出有刺激性氣味氣體的是亞硝酸鈉。此氣體可能是

A．SO₂    B．NO₂    C．N₂    D．NH₃

3．下列敘述錯誤的是

A．實驗室用CO與Fe₂O₃反應制取鐵時，先點燃酒精燈，再通CO

B．篝火晚會時通常把木柴架空一些能使燃燒更旺

C．自行車支架上刷上油漆既美觀又能防止鋼鐵生銹

D．利用洗滌劑的乳化功能可洗去餐具上的油污

4．如要將100g溶質質量分數為20％的硝酸鉀溶液稀釋成溶質質量分數為10％的硝酸鉀溶液，需加入水的質量為

A．50g    B．90g    C．100g    D．200g

5．2007年我國紀念“世界水日”和開展“中國水周”活動的宣傳主題為“水利發展與和諧社會”。下列有關水的知識中，錯誤的是

A．水是一種最常見的溶劑，自然界中的水都含有雜質

B．含汞、鎘、鉛的電池會造成水和土壤的污染，所以應倡導廢舊電池的統一回收處理

C．用煮沸或蒸餾的方法能降低水的硬度

D．水中Ca²⁺、Mg²⁺的增多會引起水體的富營養化

6．醫院里常用溶質分數為5％的雙氧水（H₂O₂）溶液清洗受傷病人的傷口，若要配制5％的雙氧水溶液600g，需要30％的高濃度雙氧水的質量為

A．30g    B．100g    C．200g    D．400g

7．“綠箱子環保計劃――廢棄手機及配件回收聯合行動”已在全國40個重點城市中開展了近兩年。下列有關廢棄手機中的金屬材料回收利用的說法不正確的是

A．可以節約金屬資源        B．可以節約冶煉相關金屬所消耗的能源

C．可以減少對環境的污染    D．回收廢棄手機中的金屬材料沒有任何價值

8．下列說法錯誤的是

A．氧化反應不一定要有氧氣參加    B．化學反應的發生伴隨著能量的變化

C．不銹鋼比純鐵硬，抗腐蝕性比純鐵好

D．取A、B兩種物質各10g混合，充分反應后生成物的總質量一定為20g

9．比較歸納是化學學習中常用的一種方法。以下是C、CH4、CO三種物質轉化為CO₂的轉化關系，即：①C→CO₂  ②CH₄→CO₂  ③CO→CO₂，對它們的比較歸納正確的是

A．三種轉化發生的都是化合反應   

B．三種物質都只能跟氧氣反應轉化為二氧化碳

C．三種轉化所有的生成物在常溫下都是氣體

D．三種物質都可以在點燃條件下轉化為二氧化碳

10．將一定量的生鐵投入盛有足量稀鹽酸的燒杯中，完全反應后，發現燒杯底部留有黑色殘渣，其主要成分是

A．純鐵    B．碳的單質    C．氯化亞鐵    D．氧化鐵

11．現欲將粗鹽提純，并用制得的精鹽配制質量分數一定的氯化鈉溶液。下列說法正確的是

A．粗鹽溶解時，可邊加粗鹽邊用玻璃棒攪拌加速溶解

B．蒸發濾液時，待蒸發皿中濾液蒸干停止加熱

C．配制溶液需要經過計算、溶解、稱量、裝液等步驟

D．配制溶液時必備的儀器有托盤天平、酒精燈、量筒、燒杯、玻璃棒等

12．各種洗滌劑廣泛進入人們的生活中，下列洗滌中所用洗滌劑具有乳化功能的是

A．用汽油除去衣服上的油污    B．用餐具洗潔精清洗餐具上的油污

C．用水洗去盤子中的水果渣    D．用醋洗去水壺的水垢

13．曉曉同學需配制100g12％的NaOH溶液來制作“葉脈書簽”。在配制溶液過程中，下列做法正確的是（NaOH有強腐蝕性）

A．在托盤上墊紙稱量12gNaOH固體

B．稱量時發現指針向右偏轉，應調節游碼使天平平衡

C．用100mL量筒量取88mL水

D．用藥匙攪拌，加速NaOH溶解

14．下列與鐵有關的說法正確的是

A．生鐵和鋼都是鐵的合金          B．煉鐵是把單質鐵變成氧化鐵的過程

C．鐵制污水管道可常用廢酸液沖洗  D．被腐蝕的鐵制品屬于不可回收垃圾

15．物質的用途與性質密切相關。下列說法不正確是

A．銅用于制導線，是由于銅有良好的導電性

B．氮氣常用作保護氣，是由于氮氣的化學性質不活潑

C．二氧化碳用于滅火，是由于二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空氣大

D．鐵制品表面涂“銀粉”（鋁粉）防生銹，是由于鋁的化學性質比鐵穩定

16．小紅同學在家做“粗鹽提純”實驗，對其做法的認識中，錯誤的是

A．將粗鹽放入玻璃杯中加水溶解――粒子在不斷運動

B．溶解時用筷子攪拌――加快溶解速度

C．用自制凈水器過濾粗鹽水――可將粗鹽水變為純凈物

D．實驗時不用一次性塑料杯或紙杯――保護環境要從身邊小事做起

17．在配制10％NaCl溶液的過程中，導致溶液中NaCl質量分數小于10％的可能的原因是

①用量筒量取水時仰視讀數  ②配制溶液時燒杯用少量蒸餾水潤洗  ③在托盤天平的左盤稱量氯化鈉時，游碼不在零位置就調節天平平衡，后將游碼移動得到讀數  ④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗  ⑤氯化鈉晶體不純

A．①②③④⑤    B．只有①②④⑤    C．只有①②③    D．只有②③④⑤

第Ⅱ卷（非選擇題  54分）

18、（6分）學好化學能使我們更好地認識各種現象，更合理地解決實際問題，更輕松地應對生活中可能出現的突發事件。

（1）常用洗潔精洗滌油污，因為洗潔精與油、水混合會產生_________作用；冬天常在汽車的水箱中加入少量乙二醇之類的化合物可以防止水箱中的水結冰，因為乙二醇溶于水后使溶液的凝固點_________。（填“升高”或“降低”）

（2）不同的鐵制品所采取的鐵的保護方法有所不同。如自行車的鏈條常采用______________的方法防銹，自行車的車身常采用__________________的方法防銹。

（3）不同的火災所采取的滅火萬式也有所不同。如撲滅火勢兇猛、蔓延迅速的森林火災時通常采取的方法是_____________________________________________；撲滅用電線路老化而引起的火災時應先___________________________________________________，再進行滅火。

19、（11分）金屬材料是現代生活和工業生產中應用極為普遍的一類物質。

（1）鈦合金是21世紀的重要材料，具有熔點高、可塑性好、抗腐蝕性強、與人體有很好的“相容性”等優良性能。金屬的下列用途：①用來做保險絲  ②用來制人造骨  ③用于制造船舶  ④用于制造航天飛機。其中與鈦合金性能符合的是__________________（填序號）。

（2）鐵是一種最主要的金屬材料，實驗室里用一氧化碳還原氧化鐵得到鐵，實驗過程中，先通入一氧化碳目的是______________________________________________________。

煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦、空氣等為主要原料煉鐵，反應過程如下：

寫出②③兩步的化學方程式___________________________、__________________________、

（3）礦物的儲量有限，而且不可再生，我們必須保護金屬資源并進行金屬的回收利用。某興趣小組同學欲從含有硫酸、硫酸亞鐵和硫酸銅的廢液中，同收全部金屬銅，應先加入_______，反應的化學方程式為：______________________、___________________________，充分反應后過濾，濾渣中含有_________。繼續處理可以得到純凈的金屬銅和硫酸亞鐵固體。

（4）在學習了金屬資源保護內容以后，興趣小組同學對金屬的銹蝕做了觀察，發現殘留水的鐵鍋在與水面接觸的部位最易生銹；家用的銅質水龍頭也生了一層綠色的銅銹。同憶已有的知識，鐵生銹的原因是___________________________。那么銅生銹的原因是什么?查閱有關資料：銅銹的主要成份是Cu₂（OH）₂CO₃。他們除依照鐵釘銹蝕條件的探究方法進行實驗外，還補充做了銅銹蝕與有關系的實驗。請寫出一種防止鐵或銅等金屬制品生銹的具體方法_____________________________________________。

20、（6分）實驗室欲配制1000g溶質質量分數為4％的氫氧化鈉溶液。配制步驟為：

（1）計算：需氫氧化鈉固體_________g，水_________mL（水的密度是1g/cm³）

（2）稱量：用質量為23.1g的燒杯做稱量容器，在托盤天平上稱取氫氧化鈉固體時，盛有氫氧化鈉固體的燒杯應放在_______盤。在下表所列的砝碼中，選出所需砝碼（打“√”表示選用）：

砝碼/g

100

50

20

20

10

5

打“√”表示選用

  并在下列標尺中選出能正確表示游碼位置的選項_________ （填字母）．

  （3）溶解：將氫氧化鈉固體溶于水，用_________攪拌，使氫氧化鈉全部溶解，冷卻至室溫。

  （4）把配好的溶液裝入試劑瓶，蓋好瓶蓋并貼上標簽，放入試劑柜中。

21、（6分）已知A～G七種物質都是初中化學課本中出現過的化合物，其中F是常用的建筑材料；H為常見的單質。各物質之間存在如下轉化關系（反應條件如下圖所示）。

（1）請寫出物質A的化學式___________________________。

上述藍色溶液中的溶質有__________________、__________________。

（2）在①～⑥反應中屬于化合反應的是__________________ （填序號）。

（3）上述轉化過程中，有能夠反映我國古代人民在化學方面對人類作出偉大貢獻的變化。請舉出其中一例，用化學方程式表示_____________________________________________。

22、（8分）某�；瘜W研究性學習小組的同學在學習了《金屬與礦物》一章后，做了如下圖所示的探究實驗。實驗發現CO與CuO加熱后黑色粉末變成紅色粉末。請你參與該小組的研究過程并完成相關任務：

[研究課題]探究紅色粉末的主要成分

[查閱資料]

（1）有關物質的顏色CuO粉末：黑色，Cu₂O粉末：紅色

（2）CuO和Cu₂O都能和稀硫酸發生反應，化學方程式為：CuO十H₂SO₄=CuSO₄+H₂O

Cu₂O+H₂SO₄=CuSO₄+Cu+ H₂O

[猜想與實驗]

（1）如果硬質玻璃管內紅色粉末為一種物質，請猜想它的成分，并設計簡單的實驗證明你的猜測。

猜想

簡單實驗方案

現象

CO和CuO反應的化學方程式

（2）如果硬質玻璃管內紅色粉末為兩種物質的混合物，要確定粉末中兩種物質的質量分數，還需要通過有關數據計算進行判斷。下列數據不可作為計算依據的是（    ）

    A．反應前CuO粉末的質量    B．硬質玻璃管中固體物質減少的質量

    C．通入CO的質量           D．反應后固體混合物的總質量

23、（8分）某研究性學習小組設計的實驗裝置（如右圖），既可用于制取氣體，又可用于驗證物質性質。

（1）寫出儀器A和B的名稱：A：_________；B：_________

（2）當打開K₁、關閉K₂時，利用Ⅰ、ⅡI裝置可直接進行的實驗是（填序號）。

①大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳  ②鋅與稀硫酸反應制取氫氣

小穎認為在不改變Ⅰ、Ⅱ裝置的儀器及位置的前提下，該裝置可用于雙氧水制取氧氣，她的做法是_____________________________________________；

實驗室還可以用高錳酸鉀制取氧氣，化學方程式為________________________________。

（3）當打開K₂、關閉K₁時，利用Ⅰ、Ⅲ裝置可驗證二氧化碳與水反應，生成了碳酸，此時試管中盛放的物質是_____________，可以觀察到的現象是_____________________________（C為干燥管，用于防止液體倒吸）。

24、（9分）某化學興趣小組用化學方法測定一種鋼樣品中鐵的含量。同學們稱取了5.7g鋼樣品，投入裝有10.0g稀鹽酸（足量）的燒杯（燒杯質量也為10.0g）中。在化學反應過程中對燒杯（包括溶液和殘余固體）進行了四次稱量，記錄如下表

反應時間

L₀

L₁

L₂

L₃

燒杯和藥品質量/g

25.7

25.6

25.5

25.5

（1）反應中產生氫氣_________g，這種鋼樣品中鐵的含量是多少?（精確到0.1％）

（2）鋼的類型分為：含碳質量（C％）0.03％~0.3％為低碳鋼；0.3％～0.6％為中碳鋼；0.6％～2％為高碳鋼。假設殘留在燒杯中的黑色固體全部是炭，則這種鋼屬于_________________。

（3）有同學提出：灼燒可使鋼中的炭變為CO₂揮發掉，灼燒后鋼樣品質量會減輕�？墒撬麄儗⒁欢�量的鋼樣品灼燒后，發現質量反而增加了很多。原因是_________________________。